Статут Більченського ЗЗСО І-ІІІ ступенів

С Т А Т У Т

Більченського закладу загальної

середньої освіти І-ІІІ ступенів

Миколаївської міської ради

Стрийського району

Львівської області

(нова редакція)

2022

І. Загальні положення

1.1. Більченський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів   Миколаївської міської ради Стрийського району Львівської області (далі – заклад освіти) є опорним закладом загальної середньої освіти та перебуває у комунальній власності Миколаївської міської ради Стрийського району Львівської області.

1.2. Повна назва закладу освіти: Більченський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів  Миколаївської міської ради Стрийського району Львівської області.

Скорочена назва закладу освіти: Більченський ЗЗСО І-ІІІ ступенів.

          1.3.Більченський заклад загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів є правонаступником опорного навчального закладу «Більченський навчально-виховний комплекс (загальноосвітній навчальний заклад-дошкільний навчальний заклад)» та його філій: «Криницька загальноосвітня школи І-ІІ ступенів» – філія опорного навчального закладу «Більченський навчально-виховний комплекс (загальноосвітній навчальний заклад-дошкільний навчальний заклад)» та «Болонська загальноосвітня школа І ступеня» – філія опорного навчального закладу «Більченський навчально-виховний комплекс (загальноосвітній навчальний заклад-дошкільний навчальний заклад)»», який був створений рішенням сесії №185 Миколаївської районної ради від 25 травня 2017 року.

1.4.Засновником закладу освіти є Миколаївська міська рада Стрийського району Львівської області. Уповноваженим органом засновника є відділ освіти, молоді та спорту Миколаївської міської ради Стрийського району Львівської області (далі – відділ освіти).

1.5.Юридична адреса закладу освіти: 81644, Львівська область, Стрийський район,  село Більче, вул. І.Франка, 14.

 сайт: https://onzbilchenvk.e-schools.info/ 

1.6. Заклад освіти має філії:

- філія Більченського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів, село Криниця (філія Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст. с.Криниця);

- філія Більченського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів, село Болоня (філія Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст. с.Болоня);

1.7.У складі закладу освіти функціонує внутрішній структурний підрозділ:       

- дошкільний підрозділ.

Дошкільний підрозділ забезпечує належний рівень дошкільної освіти дітей та діє відповідно до Положення про дошкільний підрозділ загальної середньої освіти, яке затверджує керівник закладу загальної середньої освіти.

1.8.Заклад освіти у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», Конвенцією  «Про права дитини», іншими нормативно-правовими актами України, Постановами Верховної Ради України, актами Президента України, прийнятими відповідно до Конституції та законів України, Кабінету Міністрів України, наказами Міністерства освіти і науки України, інших центральних органів виконавчої влади, рішеннями місцевих органів виконавчої влади та органів місцевого самоврядування, цим статутом.

1.9. Заклад освіти є юридичною особою з моменту її реєстрації, має штамп, печатку, ідентифікаційний номер, за рішенням засновника фінансове обслуговування здійснюється централізованою бухгалтерією. Фінансування закладу здійснюється згідного бюджетного законодавства.

Філія не є юридичною особою, діє на підставі статуту та  положення, що затверджує засновник.

1.10. Учні закладу освіти забезпечуються медичним обслуговуванням, що здійснюється відповідним закладом охорони здоров’я, у порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України, лікарською амбулаторією загальної практики/сімейної медицини села Більче.

1.11. У закладі освіти діє бібліотека. Бібліотека є осередком, в якому реалізуються потреби та інтереси здобувачів освіти,  навчально-виховні завдання закладу освіти у сфері культурної та інформаційної освіти молоді. Вона слугує також вдосконаленню майстерності педагогічних працівників, популяризації педагогічних знань серед батьків, поширенню знань про регіон. Послугами бібліотеки можуть користуватися:

- здобувачі освіти;

- педагогічні працівники і інші працівники закладу освіти;

- батьки здобувачів освіти або особи, які їх замінюють.

Бібліотечний фонд загального користування складають: підручники, інформаційні і періодичні видання, художня література (обов’язкова і додаткова),  довідкові та популярні видання, преса, аудіовізуальні матеріали тощо.

Бібліотека може отримувати матеріальну і фінансову допомогу від батьківського самоврядування закладу освіти, благодійну допомогу, добровільні внески у вигляді коштів, матеріальних цінностей, нематеріальних активів, одержаних від підприємств, установ, організацій, фізичних осіб та інших джерел.

1.12. Засновник створює, змінює тип, ліквідовує та реорганізовує опорний заклад, його філії (у тому числі шляхом реорганізації підпорядкованих навчальних закладів) відповідно до вимог законодавства України.

       1.13.Заклад освіти  є  неприбутковою  бюджетною  організацією.

1.14. У закладі освіти та його філіях мова навчання визначається відповідно до Закону України «Про засади державної мовної політики».

1.15. Взаємовідносини  закладу освіти та його філій з юридичними і фізичними особами визначаються договорами (угодами), що укладені між ними.

1.16. Заклад освіти та його філії утворюються з метою:

- створення єдиного освітнього простору;

- забезпечення рівного доступу осіб, у тому числі з особливими освітніми потребами, до якісної освіти;

- раціонального і ефективного використання наявних ресурсів суб’єктів закладу освіти та його філій, їх модернізації.

1.17. Головним завданням закладу освіти та філій є:

• забезпечення реалізації права громадян на освіту;
• створення умов для різнобічного розвитку здобувачів освіти, формування гармонійної особистості, збереження та зміцнення її фізичного і психічного здоров’я;
• створення умов для здобуття повної загальної середньої освіти відповідно до  стандартів освіти;
• виховання громадянина України;
• виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;
• виховання в здобувачів освіти поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;
• розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
• реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
• виховання свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я учнів;
• створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і суспільство;
• реалізація права осіб з особливими освітніми потребами на здобуття загальної середньої освіти;
• створення передумов для соціальної адаптації, подальшої інтеграції в суспільство осіб з особливими освітніми потребами.

ІІ. ЗАРАХУВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ ДО ЗАКЛАДУ ТА ЇХ ВІДРАХУВАННЯ

           2.1. Органи місцевого самоврядування закріплюють за закладом освіти відповідну територію обслуговування.

          2.2. Зарахування учнів до всіх класів закладу освіти здійснюється без проведення конкурсу і, як правило, відповідно до території обслуговування.

           2.3. Директор закладу освіти зобов’язаний вжити заходів для ознайомлення дітей та їх батьків або осіб, які їх замінюють, з порядком зарахування до закладу освіти, його статутом, Правилами внутрішнього розпорядку та іншими документами, що регламентують організацію освітнього процесу.

           2.4. Зарахування учнів до закладу освіти здійснюється, відповідно до чинного законодавства.

     Для зарахування учня до закладу освіти батьки або особи, які їх замінюють, подають заяву, копію свідоцтва про народження дитини, медичну довідку встановленого зразка, особову справу (крім дітей, які вступають до першого класу), до школи III ступеня – документ про відповідний рівень освіти.

     До першого класу зараховуються, як правило, діти з шести років до 31 травня поточного року.

     Особи з особливими освітніми потребами можуть розпочати здобуття початкової освіти з іншого віку.

           2.5. Іноземні громадяни та особи без громадянства зараховуються до закладу відповідно до законодавства та/або міжнародних договорів.

           2.6. Переведення здобувачів освіти на наступний рік здійснюється відповідно до чинного законодавства.

     У разі переходу здобувача освіти до іншого закладу освіти батьки або особи, які їх замінюють, подають до закладу заяву із зазначенням причини вибуття та довідку, що підтверджує факт зарахування дитини до іншого закладу освіти.

ІІІ. Організація освітнього процесу

          3.1. Заклад загальної середньої освіти планує свою роботу самостійно відповідно до перспективного та річного планів роботи. У планах відображаються найголовніші питання роботи, визначаються перспективи його розвитку.

        3.2. Освітній процес у закладі освіти здійснюється відповідно до освітньої (освітніх) програми (програм), розроблених та затверджених відповідно до порядку, визначеного Законом України «Про освіту» та чинним законодавством.

     Освітня програма схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується керівником. На основі освітньої програми заклад освіти складає та затверджує навчальний план, що конкретизує організацію освітнього процесу.

3.3. Обсяг педагогічного навантаження педагогічних працівників  закладу освіти та його філій, які забезпечують освітній процес в закладі освіти та його філіях, визначається директором закладу освіти та його філій відповідно до законодавства.

3.4. Структура навчального року (тривалість навчальних занять, поділ на чверті, семестри) та режим роботи  закладу  освіти та його філій схвалюється педрадою  у межах часу, передбаченого робочим навчальним планом.

Розклад уроків закладу освіти та його філій складається відповідно до навчального плану з дотриманням педагогічних, санітарно-гігієнічних та режимних вимог і затверджується директором  закладу освіти.

     У зонах екологічного лиха,  епідемій, пандемії може встановлюватися особливий режим роботи закладу освіти(здійснення освітнього процесу з використанням дистанційних технологій), відповідно до чинного законодавства.

 Загальна тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.

 Тривалість уроків у закладі освіти становить: у 1-х класах – 35 хвилин, у 2-4-х класах – 40 хвилин, у 5-11-х – 45 хвилин.

        Для здобувачів освіти 5-9-х класів допускається проведення підряд двох уроків під час лабораторних і контрольних робіт, написання творів, а також уроків трудового навчання. У 10-11-х класах допускається проведення підряд двох уроків з одного предмета інваріантної та варіативної частини навчального плану.

        Тривалість перерв між уроками встановлюється з урахуванням потреби в організації активного відпочинку і харчування здобувачів освіти, але не менш як 10 хвилин.

3.5. Заклад освіти та його філії працюють за навчальними програмами, підручниками, посібниками, що мають відповідний гриф Міністерства освіти і науки України.

3.6. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники навчального закладу можуть самостійно добирати програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів, мають право на розробку та впровадження власних навчальних програм.

3.7. Заклад освіти та його філії обирають форми, засоби і методи навчання та виховання відповідно до законів України «Про освіту». «Про повну загальну середню освіту» «Про дошкільну освіту», інших актів законодавства та своїх установчих документів з урахуванням специфіки власної освітньої діяльності та інших особливостей організації навчально-виховного процесу.

Дистанційне,  індивідуальне навчання та навчання екстерном організовуються в порядку, визначеному Міністерства освіти і науки України.

3.8.  Філії, розташовані у селах з дотриманням педагогічних та санітарно-гігієнічних вимог та за погодженням з директором закладу освіти можуть створювати у своєму складі з’єднані класи-комплекти.

3.9. Відповідно до поданих батьками або особами, що їх замінюють, заяв закладу освіти та філії за погодженням директора створює умови для прискореного навчання та навчання екстерном.

3.10. Заклад освіти та його філії може виконувати освітні програми і надавати платні послуги на договірній основі згідно з переліком, затвердженим Кабінетом Міністрів України.

3.11. Відволікання учнів від навчальних занять для впровадження інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством).

3.12. Зарахування (переведення) учнів до закладу освіти та його філій здійснюється відповідно до законодавства та оформлюється наказом керівника закладу освіти та його філій.

       3.13.  У закладі освіти та його філіях може бути створена група подовженого дня за погодженням із засновником відповідно до чинного законодавства, за потреби батьків та їх заяв. Зарахування до групи подовженого дня і відрахування дітей із неї здійснюється наказом директора закладом освіти. Режим роботи групи подовженого дня затверджується наказом директора закладу освіти.  

        3.14. За потреби батьків та їх заяв утворюються класи з інклюзивним навчанням.

       3.15. Індивідуальна форма здобуття освіти (педагогічний патронаж) та екстернат у закладі освіти організовуються відповідно до положень про індивідуальне навчання та екстернат у системі загальної середньої освіти, відповідно до чинного законодавства.

        3.16. Поділ класів на групи для вивчення окремих предметів у закладі освіти здійснюється згідно з нормативами, відповідно до чинного законодавства

3.17. У закладі визначення рівня досягнень здобувачів освіти у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень.

У документі про освіту (табелі успішності, свідоцтві про базову середню освіту та свідоцтві про повну загальну середню освіту) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік та державну підсумкову атестацію.

3.18. Порядок переведення та випуск здобувачів освіти закладу визначається Інструкцією про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності.

3.19. Харчування дітей у закладі організовується з урахуванням його режиму і відповідно до встановлених норм.

3.20. Довіз здобувачів освіти до закладу освіти здійснюється шкільним автобусом згідно з чинним законодавством.

3.21.Використання мобільних телефонів та інших гаджетів у закладі освіти дозволяється для застосування інформаційно-комунікаційних технологій під час освітнього процесу з дозволу вчителів.

3.22.Під час дистанційного навчання в умовах карантину чи інших надзвичайних ситуаціях для організації освітнього процесу  обирати (схвалені педагогічною радою закладу освіти) конкретні електронні освітні платформи, онлайн-сервіси та інструменти (GoogleClassroom, Zoom тощо).

3.23.Здійснювати моніторинг і контроль якості дистанційного навчання в закладі освіти (у тому числі застосовувати схвалений педагогічною радою спосіб здійснення керівником закладу контролю за виконанням освітніх програм

IV. ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

        4.1. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів закладу освіти відповідно до чинного законодавства.

        4.2. Оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти здійснюється відповідно до вимог чинного законодавства щодо оцінювання навчальних досягнень здобувачів освіти.

4.3 Облік навчальних досягнень здобувачів освіти протягом навчального року здійснюється в класних журналах відповідно до чинного законодавства. Результати навчальної діяльності за рік заносяться до особових справ учнів.

         4.4.Заклад освіти може використовувати інші системи оцінювання навчальних досягнень учнів. При цьому оцінки з навчальних предметів за семестри, рік, результати державної підсумкової атестації переводяться в бали відповідно до чинного законодавства.

        4.5.Навчання у випускних (4-х, 9-х і 11-х) класах закладу освіти завершується державною підсумковою атестацією. Зміст, форма і порядок державної підсумкової атестації визначаються згідно з чинним законодавством.

     В окремих випадках учні за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації відповідно до чинного законодавства.

        4.6. Після завершення навчання  за освітньою програмою відповідного рівня повної загальної середньої освіти  незалежно від форми її здобуття та на підставі результатів річного оцінювання і державної підсумкової атестації учні отримують такі документи про освіту:

         свідоцтво про початкову освіту;

свідоцтво про базову середню освіту;

свідоцтво про повну загальну середню освіту.

      Зовнішнє незалежне оцінювання - це оцінювання результатів навчання, здобутих учнями на рівнях базової та повної загальної середньої освіти, що здійснюється відповідно до Закону України «Про освіту» з урахуванням цього Закону.

         4.7.За відмінні успіхи в навчанні здобувачі освіти можуть нагороджуватися похвальним листом “За високі досягнення у навчанні”, а випускники закладу III ступеня – похвальною грамотою “За особливі досягнення у вивченні окремих предметів”, медалями – золотою “За високі досягнення у навчанні” або срібною “За досягнення у навчанні”. За відмінні успіхи в навчанні випускникам школи II ступеня видається свідоцтво про базову загальну середню освіту з відзнакою. Порядок нагородження учнів за відмінні успіхи в навчанні відповідно до чинного законодавства.

     За успіхи в навчанні для учасників освітнього процесу закладу освіти можуть встановлюватися різні форми морального і матеріального заохочення.

         4.8. Свідоцтва про початкову, базову середню та повну загальну середню освіту, свідоцтво про базову середню освіту за спеціальною програмою та відповідні додатки до них реєструються у книгах обліку та видачі зазначених документів.

V. ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС У ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

        5.1. Виховання учнів у закладі освіти здійснюється під час проведення уроків, у процесі позаурочної та позашкільної роботи.

        5.2. Цілі виховного процесу в закладі освіти визначаються на основі принципів, закладених у Конституції та законах України, інших нормативно-правових актах.

       5.3. У закладі освіти забороняється утворення та діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.

     Примусове залучення учнів закладу освіти до вступу в будь-які об’єднання громадян, громадські, громадсько-політичні, релігійні організації і воєнізовані формування, а також до діяльності в зазначених організаціях, участі в агітаційній роботі та політичних акціях забороняється.

       5.4. Дисципліна в закладі освіти здійснюється на основі взаємоповаги всіх учасників освітнього процесу, дотримання правил внутрішнього розпорядку та даного статуту.

     Застосування методів фізичного та психічного насильства до учнів забороняється.

VІ. Учасники освітнього процесу

         6.1. Учасниками освітнього процесу в закладі освіти є:

• здобувачі освіти;
• педагогічні працівники;
• батьки здобувачів освіти або особи, що їх замінюють;
• фізичні особи, які проводять освітню діяльність;
• інші особи, передбаченні спеціальними законами та залученні до освітнього процессу у порядку, що встановлюється закладом освіти.

        6.2. Права i обов'язки здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим статутом.

         6.3. Здобувачі освіти мають право:

• на доступність та безоплатне здобуття повної загальної середньої освіти;

• на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;
• на визнання закладом освіти результатів його навчання, передбачених освітньою програмою закладу освіти, що були здобуті ним шляхом неформальної та/або інформальної освіти.

• на доступ до інформації з усіх галузей знань;
• брати участь у різних видах науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;
• на якісні освітні послуги;
• брати участь у роботі органів громадського самоврядування закладу освіти;
• брати участь в обговорення і вносити власні пропозиції щодо організації освітнього процесу, дозвілля учнів;
• брати участь у добровільних самодіяльних об’єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртках, групам за інтересами тощо;
• на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь, гідність;
• на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці;
• інші права визначені законодавчими актами.

        6.4. Здобувачі освіти  зобов’язані:

• оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками, підвищувати загальнокультурний рівень;
• виконувати вимоги освітніх програм;
• дотримуватись вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку;
• бережливо ставитись до державного, громадського і особистого майна;
• дотримуватись законодавства, моральних, етичних норм, принципу академічної доброчесності;
• поважати гідність, права, свободи та законі інтереси всі учасників освітнього процес;
• відповідально та дбайливо ставитись до власного здоров’я, здоров’я оточуючих;
• брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;
• дотримуватися правил особистої гігієни;
• на уроках виконувати розпорядження і вимоги вчителів;
• інші обов’язки визначені законодавством.

        6.5. Здобувачам освіти забороняється:

• палити, вживати алкогольні напої, наркотичні та психотропні речовини;

•  жорстоко поводитись з дітьми, однолітками, педагогічними працівниками, людьми старшого віку (булінг).

       6.6. Педагогічними працівниками  закладу освіти можуть бути особи з високими моральними якостями , які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я  який дозволяє виконувати професійні обов’язки.

       6.7. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю. Законом України «Про загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.

На посади педагогічних працівників приймаються особи, які мають педагогічну освіту, вищу освіту та/або професійну кваліфікацію, вільно володіють державною мовою (для громадян України) або володіють державною мовою в обсязі, достатньому для спілкування (для іноземців та осіб без громадянства), моральні якості та фізичний і психічний стан здоров’я яких дозволяють виконувати професійні обов’язки.

Перелік посад педагогічних працівників встановлюється Кабінетом Міністрів України.

 Педагогічні працівники мають права, визначені Законом України "Про освіту".  Педагогічні працівники закладів освіти приймаються на роботу за трудовими договорами відповідно до вимог цього Закону та законодавства про працю.

Педагогічні працівники державних і комунальних закладів загальної середньої освіти, які досягли пенсійного віку та яким виплачується пенсія за віком, працюють на основі трудових договорів, що укладаються строком від одного до трьох років.

Засновники приватних та корпоративних закладів освіти самостійно визначають порядок укладання трудових договорів, у тому числі строкових, з особами, які приймаються на посади працівників відповідних закладів освіти відповідно до вимог цього Закону та законодавства про працю.

6.8. Педагогічні працівники мають право на:

• захист професійної честі, гідності;
• самостійний вибір форм, методів, засобів навчальної роботи, нешкідливих для здоров’я учнів; участь в обговоренні проведення у встановленому порядку науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;
• виявлення педагогічної ініціативи;
• позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;
• участь у роботі органів громадського самоврядування школи;
• підвищення кваліфікації, перепідготовку;
• отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років, у порядку, визначеному законодавством України;
• на матеріальне, житлово-побутове та соціальне забезпечення, відповідно до чинного законодавства.

Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.

6.9. Педагогічні працівники зобов'язані:

• забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм на рівні обов’язкових державних вимог;
• сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров’я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;
• сприяти зростанню іміджу  закладу  освіти;
• настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;
• виховувати в учнів повагу до батьків, людей. старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;
• готувати учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
• дотримуватись педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів;
• захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;
• постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру: виконувати статут закладу освіти, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору;
• виконувати накази і розпорядження керівника закладу освіти, органів відділу освіти;
• дотримуватися принципів дитиноцентризму та педагогіки партнерства у відносинах з учнями та їхніми батьками;
• брати участь у роботі педагогічної ради.

6.10. У  закладі освіти обов'язково проводиться атестація педагогічних працівників незалежно від підпорядкування, типів і форм власності. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п’ять років, відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України,  затвердженого     Міністерством освіти і науки України.

6.11.Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов'язків, умови колективного договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи, відповідно до чинного законодавства.

     Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається відповідно до законодавства, погоджується з профкомом і затверджується директором закладу.

     Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника або у випадку з неповним тижневим навантаженням.

      Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю.

         6.12. Директор закладу освіти призначає класних керівників, завідувачів кабінетами, майстернями, права та обов’язки яких визначаються посадовими інструкціями, нормативно-правовими актами, Правила внутрішнього розпорядку та цим статутом.

6.13. Батьки або особи, які їх замінюють, мають право:

-захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;

-звертатися до керівника закладу освіти, органів управління освітою з питань освіти;

-брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;

-завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти інноваційну діяльність  закладу та надавати згоду на участь у них дитини;

-брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;

-здійснювати індивідуальний супровід дитини з особливими освітніми потребами під час її перебування у закладі загальної середньої освіти;

-отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності;

-приймати рішення щодо участі дітей в заходах організованих закладом освіти.

6.14. Батьки або особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти і зобов'язані:

-дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;

-поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;

-виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;

-настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства;

-формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;

-виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, її національних, історичних, культурних цінностей, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та національних меншин;

-формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;

-сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;

-дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності);

-сприяти керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування);

-виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.

У разі не виконання батьками та особами, які їх замінюють, обов’язків, передбачених законодавством, заклад освіти може порушувати в установленому порядку клопотання про відповідальність таких осіб, у тому числі позбавлення ї батьківських прав.

6.15. Представники громадськості мають право:

- обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;

- керувати учнівськими об’єднаннями за інтересами і гуртками, секціями;

-сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню закладу освіти;

- брати участь в організації навчально-виховного процесу,

6.16. Представники громадськості зобов'язані :

Дотримуватися статуту школи, виконувати накази та розпорядження керівника закладу освіти, рішення органів громадського самоврядування, захищати учнів від всіляких форм фізичного і психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.

VІІ. Управління закладом

7.1Управління закладом загальної  середньої освіти здійснюють:

- засновник або уповноважений ним орган;

- керівник закладу освіти;

- колегіальний орган управління закладу освіти;

- вищий колегіальний орган громадського самоврядування закладу освіти;

- інші органи, передбачені спеціальними законами/або установчими документами закладу освіти.

7.2. Керівник закладу освіти

7.2.1. Безпосереднє управління закладом освіти здійснює його керівник – директор, повноваження якого визначаються законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту»,  цим статутом та трудовим договором. Керівник закладу освіти здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність. Керівник є представником закладу освіти у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними   особами і діє без довіреності в межах своїх повноважень, передбачених Законом та установчими документами закладу освіти.

7.2.2. Керівник закладу освіти призначається та звільняється з посади наказом керівника відділу освіти Миколаївської міської ради.

Керівник закладу освіти призначається на посаду за результатами конкурсного відбору відповідно до положення про конкурс на посаду керівника закладу з числа претендентів, які є громадянами України, вільно володіють державною мовою і мають вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років. Додаткові кваліфікаційні вимоги до керівника та порядок його обрання (призначення) визначаються положенням про конкурс на посаду керівника закладу освіти. У конкурсній комісії щодо відбору кандидатів на посаду керівника закладу освіти  беруть участь представники, делеговані від батьківського самоврядування закладу освіти та професійних об’єднань педагогічних працівників.

7.2.3. Керівник закладу освіти в межах наданих йому повноважень:

- організовує  діяльність закладу освіти;

- вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу освіти;

-призначає на посаду та звільняє з посади заступників директора, педагогічних та інших працівників закладу, визначає їх посадові обов’язки;

-забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;

-функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

-умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу освіти;

-своєчасне та якісне подання статистичної звітності;

- сприяє та створює умови для діяльності органів самоврядування закладу освіти;

-забезпечує створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища,  вільного від насильства та булінгу (цькування), для чого:

-розробляє, затверджує та оприлюднює план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти;

-розглядає заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб  рішення про проведення розслідування;

-скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування)  для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та вживає відповідних заходів реагування;

-забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування);

-повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та Службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти;

- здійснює інші повноваження, що делеговані засновником закладу освіти або уповноваженим ним органом та/або передбачені законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту».

7.2.4. Керівник закладу освіти зобов’язаний:

-виконувати закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» «Про дошкільну освіту» та інші акти законодавства, а також забезпечувати та контролювати їх виконання працівниками закладу, зокрема в частині організації освітнього процесу  державною мовою;

-планувати та організовувати діяльність закладу загальної середньої освіти;

-забезпечувати розроблення та виконання Стратегії розвитку закладу освіти;

-затверджувати Правила внутрішнього розпорядку закладу освіти;

-організовувати освітній процес та видачу документів про освіту;

-затверджувати освітні програми закладу освіти відповідно до Закону «Про повну загальну середню освіту»;

-створювати умови для реалізації прав та обов’язків усіх учасників освітнього процесу, в тому числі й реалізації академічних свобод педагогічних працівників, індивідуальної освітньої траєкторії та/або індивідуальної програми розвитку учнів, формування у разі потреби індивідуального навчального плану;

-сприяти проходженню атестації та сертифікації педагогічними працівниками;

-затверджувати положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в закладі освіти, забезпечити її створення функціонування;

-забезпечувати розроблення, затвердження, виконання та моніторинг виконання індивідуальної програми розвитку учня;

-контролювати виконання педагогічними працівниками та учнями (учнем) освітньої програми, індивідуальної програми  розвитку, індивідуального навчального плану;

-забезпечувати контроль за досягненням учнями результатів навчання, визначених Державними стандартами початкової, базової та повної загальної середньої освіти, індивідуальною програмою розвитку, індивідуальним навчальним планом;

-створювати необхідні умови для здобуття освіти  особами з особливими  освітніми потребами;

-створювати умови для здійснення дієвого та відкритого громадського нагляду (контролю) за діяльністю закладу освіти;

-сприяти та створювати умови для діяльності органів громадського самоврядування в закладі освіти;

-формувати засади, створювати умови, сприяти формуванню культури здорового способу життя учнів та працівників закладу загальної середньої освіти;

-створювати в закладі освіти безпечне освітнє середовище, забезпечувати дотримання вимог щодо охорони дитинства, охорони праці, вимог техніки безпеки;

-організовувати харчування та сприяти медичному обслуговуванню учнів відповідно до законодавства;

-забезпечувати відкритість і прозорість діяльності закладу освіти, зокрема шляхом оприлюднення публічної інформації відповідно до вимог законів України «Про освіту», «Про доступ до публічної інформації», «Про відкритість використання публічних коштів» та інших законів України;

-здійснювати зарахування, переведення, відрахування учнів, а також їх заохочення (відзначення) та притягнення до відповідальності відповідно до вимог законодавства;

-організовувати документообіг та звітність відповідно до законодавства;

-звітувати щороку на загальних зборах (конференції) колективу про свою роботу та виконання Стратегії розвитку закладу освіти;

-виконувати інші обов’язки, покладені на нього законодавством, засновником, установчими документами закладу освіти, колективним договором, строковим трудовим договором.

7.2.5. Підставами для дострокового звільнення керівника закладу освіти, які повинні бути передбачені в укладеному з ним трудовому договорі, є:

-порушення вимог Закону України «Про повну загальну середню освіту» щодо мови освітнього процесу;

-порушення вимог статей 30 і 31 Закону України «Про освіту»;

-порушення прав учнів чи працівників, встановлене рішенням суду, яке набрало законної сили;

-систематичне неналежне виконання інших обов’язків керівника, визначених Законом України «Про повну загальну середню освіту» та цим статутом;

-неусунення у визначений термін порушень вимог законодавства, виявлених під час інституційного аудиту чи позапланового заходу державного нагляду (контролю).

7.3.Педагогічна рада:

7.3.1. Колегіальним органом управління закладу освіти є педагогічна рада, повноваження якої визначаються Законом України «Про освіту», Законом України «Про повну загальну середню освіту» та цим статутом. Головою педагогічної ради є директор. Усі педагогічні працівники закладу освіти беруть участь у засіданнях педагогічної ради.

7.3.2. Засідання педагогічної ради проводяться у міру потреби та відповідно до чинного законодавства.

7.3.3. Педагогічна рада закладу освіти:           

• схвалює Стратегію розвитку закладу освіти та річний план роботи;
•  схвалює освітні програми, зміни до неї та оцінює результати її виконання;
•  схвалює Правила внутрішнього розпорядку, положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;
•  приймає рішення щодо удосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу;
•  приймає рішення щодо переведення учнів на наступний рік навчання, їх відрахування, притягнення до відповідальності за невиконання обов’язків, а також щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів та інших учасників освітнього процесу;
•  розглядає питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їх творчої ініціативи, професійної майстерності, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, формує та затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;
•  приймає рішення щодо визнання результатів підвищення кваліфікації педагогічного працівника, отриманих ним поза закладами освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або проводять у освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою;
•  приймає рішення щодо впровадження в освітній процес педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;
•  розглядає інші питання, віднесені законом та/або статутом закладу освіти до її повноважень.

7.3.4. Основними завданнями педагогічної ради є:

• підвищення ефективності навчально-виховного процесу у взаємодії з сім’єю, громадськістю, державними та приватними інституціями;
• визначення стратегічних завдань, пріоритетних напрямів розвитку закладу освіти та сприяння організаційно-педагогічному забезпеченню навчально-виховного процесу;
• формування навичок здорового способу життя;
• створення належного педагогічного клімату в закладі освіти;
• сприяння духовному, фізичному розвитку учнів та набуття ними соціального досвіду;
• підтримка громадських ініціатив щодо удосконалення навчання та виховання учнів, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів;
• сприяння організації дозвілля та оздоровлення учнів;
• підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов і вдосконалення процесу навчання та виховання учнів;
• ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов’язковості загальної середньої освіти;
• стимулювання морального та матеріального заохочення здобувачів освіти, сприяння пошуку , підтримки обдарованих дітей;
• зміцнення партнерських зв’язків між родинами здобувачів освіти і закладом з метою забезпечення єдності навчально-виховного процесу.

    7.3.5.Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік.

     Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання освітнього процесу.

    7.4.  Вищий колегіальний орган самоврядування закладу освіти

7.4.1.Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу освіти є загальні збори (конференція) колективу закладу освіти, що скликаються не менш як один раз на рік  та формуються з уповноважених представників усіх учасників освітнього процесу у кількості 30 осіб.

7.4.2.Делегати загальних зборів з правом вирішального голосу обираються від:

- працівників закладу освіти – зборами трудового колективу у кількості – 40% осіб;

- учнів 7-11 класів – класними зборами у кількості –  30%   осіб;

- батьків учнів 1-11 класів – класними батьківськими зборами у кількості –  30%  осіб.

7.4.3. Колегіальний орган громадського самоврядування закладу освіти складається з делегатів від працівників закладу освіти,учнів та їх батьків. Загальні збори (конференція) правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше половини делегатів. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів. Термін їх повноважень становить один рік.

7.4.4. Інформація про час і місце проведення загальних зборів (конференції) колективу закладу освіти розміщується в закладі освіти та оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу освіти / на сторінці веб-сайту засновника не пізніше ніж за один місяць до дня їх проведення.

7.4.5. Загальні збори (конференція) закладу освіти:

- погоджують Стратегію (програму) розвитку закладу освіти;

- щороку заслуховують звіт керівника закладу освіти, оцінюють його діяльність і за результатами оцінки можуть ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу освіти;

- розглядають питання освітньої, методичної, фінансово-господарської діяльності закладу освіти;

- приймають рішення про стимулювання праці керівників та інших працівників заклад освіти.

7.5. У закладі освіти можуть створюватись учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

VІІІ. Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти

8.1.Заклад освіти формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію. Доступ до такої інформації осіб з порушенням зору може забезпечуватися в різних формах та з урахуванням можливостей закладу освіти.

8.2.Заклад освіти забезпечує на офіційному веб-сайті закладу освіти відкритий  доступ до інформації про свою діяльність та документів, зокрема до:

-статуту;

-ліцензії на провадження освітньої діяльності;

-структури та органів управління закладом освіти;

-кадрового складу закладу освіти згідно з ліцензійними умовами;

-освітніх програм, що реалізуються в закладі освіти, та переліку освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою;

-території обслуговування, закріпленої за закладом освіти;

- фактичної кількості осіб, які навчаються у закладі освіти;

-мови (мов) освітнього процесу;

-наявності вакантних посад, порядку і умов проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);

-матеріально-технічного забезпечення закладу освіти (згідно з ліцензійними умовами);

-результатів моніторингу якості освіти;

-річного звіту про діяльність закладу освіти;

-правил прийому до закладу освіти;

-умов доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами;

-переліку додаткових освітніх та інших послуг, їх вартості, порядку надання та оплати;

-правил поведінки здобувача освіти в закладі освіти;

-плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти;

-порядку подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадкибулінгу (цькування) в закладі освіти;

-порядку реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування).

Інша інформація оприлюднюється за рішенням закладу освіти або на вимогу законодавства.

8.3.Заклад освіти оприлюднює на своєму веб-сайті кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих публічних коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, незаборонених законодавством. Інформація та документи, якщо вони не віднесені до категорії інформації з обмеженим доступом, розміщуються для відкритого доступу не пізніше ніж через десять робочих днів з дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено спеціальними законами.