Звіт директора Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст. за 2022-2023 н.р.

ЗВІТ ДИРЕКТОРА Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст. Мирослави ВОЗНЯК ЗА 2022-2023 Н. Р.

Школа — це майстерня, де формується думка підростаючого покоління, треба міцно тримати її в руках, якщо не хочеш випустити з рук майбутнє.  А. Барбюс

 

Шановні колеги, батьки, учні!

У відповідності до функціональних обов’язків та на виконання п. 3 наказу Міністерства освіти і науки України від 28.01.2005 № 55 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів», керуючись Примірним положенням про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 № 178, з метою подальшого утвердження відкритої, демократичної, державно-громадської системи управління освітою, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у школі, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації, представляю Вашій увазі звіт про свою діяльність у 2022-2023 навчальному році.

У своїй діяльності протягом звітного періоду я, як директор закладу освіти, керувалася посадовими обов’язками, основними нормативно-правовими документами, які регламентують роботу навчального закладу: Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про основні засади мовної політики в Україні», Статутом школи та чинними нормативно-правовими документами у галузі освіти.

Заклад освіти заснований на праві комунальної власності.

Засновником Закладу є Миколаївська міська рада. Органом управління Закладу є відділ освіти, молоді та спорту Миколаївської міської ради Стрийського району Львівської області.

Головною метою Закладу є забезпечення реалізації прав громадян на здобуття  початкової, базової та повної загальної  середньої освіти.

Головними завданнями Закладу є:

• створення умов для здобуття початкової, базової та повної загальної  середньої освіти на рівні не нижчому від Державних стандартів;
• виховання морально і фізично здорового покоління;
• розвиток природних позитивних нахилів, здібностей та обдарованості, творчого мислення, потреб і вміння самовдосконалюватися;
• формування громадянської позиції, власної гідності, готовності до трудової діяльності, відповідальності за свої дії;
• виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв української нації, державної мови, національних цінностей;
• виховання свідомого ставлення до свого здоров’я як найвищої соціальної цінності.

Заклад у своїй діяльності керується Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», іншими законодавчими актами Верховної Ради України, указами Президента України,    постановами Кабінету Міністрів України, наказами  Міністерства освіти і науки України, інших органів центральної виконавчої влади, рішеннями місцевих органів влади та органів місцевого самоврядування, власним Статутом.

Робота педагогічного колективу в 2022-2023 н. р. була спрямована на реалізацію Стратегії розвитку закладу освіти. Основними стратегічними напрямками роботи ЗЗСО є:

1. Освітнє середовище. Система збереження та зміцнення здоров’я учня та вчителя. Якість організації освітнього процесу, вдосконалення інформаційного простору. Безпечна школа. Попередження булінгу.

2. Система оцінювання здобувачів освіти. Забезпечення виконання Державних стандартів – якість освіти. Задоволення освітніх потреб.

 3. Педагогічна діяльність. Методичне і кадрове забезпечення. Реалізація Концепції НУШ.

4. Управлінські процеси. Партнерство в освіті. Формування іміджу закладу освіти. Розбудова громадсько-активного освітнього закладу. Матеріально-технічне забезпечення.

РОЗДІЛ І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Якість організації освітнього процесу, вдосконалення інформаційного простору

Освітній  процес у закладі освіти розпочався відповідно до структури навчального року  з 01 вересня 2022 року по 31 травня 2023 року. Навчальні заняття організовані відповідно до розкладу занять, затвердженого директором  освітнього закладу.

Організація навчання у 1-4 класах, 5-11 класах здійснювалась  за  освітніми програмами та типовими навчальними планами.

Кількісний склад працівників закладу освіти становить  53 педагогічних працівники та 26 технічних.

Серед  53 учителів:

20   –  мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», що становить 38 %;

27 – «спеціаліст першої категорії» - 51 % ;

2  – «спеціаліст другої категорії» - 4 %;

4  – «спеціаліст» - 7 %;

5  – звання «старший учитель» - 10%;

Створено належні  умови для варіативності навчання і вжиті заходи щодо її впровадження у навчальний процес. Освітній процес у 2022/2023 навчальному році був організований з метою забезпечення оптимальних умов для фізичного, інтелектуального, психологічного і соціального розвитку особистості школярів, досягнення ними рівня, що відповідає потенційним можливостям, пізнавальним інтересам і здібностям учнів. Реалізація інваріантної та варіативної складових  навчального плану здійснювалась за  програмами, затвердженими Міністерством освіти і науки України. Варіативна частина робочого навчального плану в 2022/2023 н. р. була спланована враховуючи побажання учнів, запитів батьків, кадрове та навчально-методичне забезпечення. Початкова школа забезпечує становлення особистості дитини, її інтелектуальний, соціальний, фізичний розвиток. Пріоритетом у початковій школі є розвиваючі функції.

Одним із шляхів поліпшення якості освіти, виховання особистості, здатної до самореалізації, професійного зростання й мобільності в умовах сучасного суспільства є впровадження  курсів «Медіаграмотності» та «Культури добросусідства».

Мережа класів

Адміністрацією  та педагогічним колективом закладу освіти проведено певну роботу щодо збереження й розвитку  шкільної  мережі. Проектна потужність закладу освіти  – 450 учнів.

У Більченському ЗЗСО І-ІІІ ст. навчається 334 учні.

Кількість класів: 22 .

Середня наповнюваність класів у 2022-2023 навчальному році становить 15 учнів. Основними заходами зі збереження контингенту учнів у 2022/2023 навчальному році були:

• організація обліку дітей та підлітків  на території обслуговування;
• спільна робота з ЗДО;
• контроль відвідування учнями навчальних занять;
• організація навчання за інклюзивною формою;
• функціонування гуртків;
• індивідуальна робота з учнями та батьками;
• надання закладом якісної освіти.

Аналіз руху учнів

Аналіз причин руху учнів свідчить, що вибуття учнів зумовлені зміною місця мешкання родини або пов’язані з переїздами.

Основними напрямами роботи щодо забезпечення  соціальної підтримки дітей пільгових категорій є виявлення, облік і створення умов для їхнього навчання, виховання й розвитку.

Право громадян на доступну освіту реалізується шляхом запровадження різних форм навчання, однією з яких є навчання за інклюзивною формою. Протягом 2022/2023 навчального року у закладі освіти, відповідно до заяв батьків та висновку ІРЦ, було організовано інклюзивне навчання у 4 класі – 1 учень у Більченському ЗЗСО І-ІІІ ст.; в 3 класі – 1 учень, 7 класі – 1 учень філії Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст., с. Криниця. Організовано роботу з  6 асистентами вчителів.  Вони пройшли курсову  перепідготовку. На початок навчального року  для учнів з особливими потребами  розроблено індивідуальну програму розвитку за участю батьків, класних керівників, психолога. ІПР протягом року переглядалася, доповнювалася відповідно до можливостей та розвитку дітей.    За висновками  ПМПК  введено корекційно-розвиткові заняття з розвитку мовлення, соціально-побутового орієнтування, лікувальна фізкультура,  ритміка, розвиток мовлення, корекція розвитку.

У закладі обладнано 22 навчальних кабінети та класних кімнат. До послуг учнів актова та спортивна зали, бібліотека, 2 комп’ютерних класи, майстерня, їдальня, спортивні майданчики.

Кабінети інформатики, бібліотека, адміністративні кабінети забезпечені комп’ютерами та мультимедійним обладнанням. Створена локальна мережа Internet. Класні кімнати для 1-4 класів, які навчаються за програмою Нової української школи, забезпечено комп’ютерами, телевізорами, принтерами, ламінаторами та необхідним навчальним обладнанням. Усі наявні у закладі комп’ютери підключені до мережі (100 Мбіт/с), наявна мережа Wi-Fi.

Для задоволення освітніх запитів дітей та учнівської молоді в закладі функціонує гурток «Музичний калейдоскоп», який дає можливість всебічного розвитку дітей.

Працює  автономна  котельня. Тепловий режим  під час опалювального сезону - в межах норми.

Стратегія розвитку закладу зумовлена якісним оновленням змісту освіти, що полягає в необхідності привести її у відповідність із світовими стандартами, потребами сучасного життя, запитами суспільства щодо надання якісних освітніх послуг.

В 2022-2023 н. р. шкільна освіта постала перед новими викликами: пандемія коронавірусу та війна. В таких умовах освітній процес адаптовано до найбільш безпечної форми навчання – дистанційної. В своїй діяльності педагогічні працівники та учні закладу освіти ознайомлені із такими освітніми платформами та інструментами: Google Classroom, Learning Apps. org, Classtime, Quizizz, «На урок», «Всеосвіта»,  «Мій Клас», «Всеукраїнська школа онлайн». Але Більченський ЗЗСО І-ІІІ ст. протягом 2022-2023н.р. працював в очному форматі.

Організація підвезення учнів

Відповідно до  ст. 56 Закону України «Про освіту», ст.36 Закону України «Про повну загальну середню освіту» та ст. 32 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні» забезпечується організований підвіз 48 дітей із         с. Більче, с. Криниця, с. Болоня, Лужок, х. Сухе, а також підвезення 15 педагогів шкільним автобусом. З метою практичної реалізації цього питання було:

- розроблено та затверджено графіки маршрутів шкільних автобусів на 2022/2023 навчальний рік;

- визначено кількість учнів, які проживають за межами пішохідної доступності (більше 3 км) і складено списки, які затверджено директором закладу;

- призначено наказами відповідальних вчителів за безпеку життєдіяльності учнів під час перевезення;

- проведено з водіями шкільних автобусів цільові інструктажі по правилам перевезення дітей;

- організовано щоденне медичне обстеження водіїв перед виїздом та перевірку технічного стану шкільних автобусів.

Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального збалансованого харчування дітей протягом часу перебування у закладі. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», Постановою Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» (зі змінами та доповненнями, затвердженими Постановою Кабінету Міністрів України), іншими нормативними документами.

У закладі є  їдальня на 85 посадкових місць.

Вартість харчування учнів початкових класів становить 45 грн (кошти місцевого бюджету).

Згідно з вищезазначеними документами та затвердженого перспективного меню  для учнів 1-4 класів  забезпечено одноразовим гарячим харчуванням. Гаряче харчування  учнів відбувається згідно графіку у їдальні. За необхідності, діти забезпечуються дієтичним харчуванням. Щоденний контроль за організацією харчування учнів 1-11 класів здійснюється бракеражною комісією, черговим адміністратором та класним керівником. Відповідно до наказу 02-о/13 від 02.02.2023 р. здійснюється харчування за кошти місцевого бюджету пільгових категорій.

Навчальний заклад укомплектований штатом кухарів та підсобним робітником. Поточні ремонти у приміщеннях їдальні та харчоблоку, ремонт та заміна технологічного обладнання, заміна посуду здійснювалася за рахунок бюджетних коштів. Протягом року радою закладу, здійснювалися перевірки організації та якості харчування.

Необхідними складовими процесу організації харчування у закладі  є:

- видання відповідних наказів;

- затвердження списку дітей пільгової категорії;

- відпрацювання режиму і графіка харчування дітей;

- приймання продуктів харчування і продовольчої сировини гарантованої якості;

- складання меню-розкладу;

- виготовлення страв;

- проведення реалізації готових страв;

- ведення обліку дітей, які отримують безкоштовне гаряче харчування, а також гаряче харчування за кошти батьків; дітей , які потребують дієтичного харчування;

- контроль за харчуванням з боку адміністрації, класних керівників, батьків учнів;

- інформування батьків  під час проведення батьківських зборів про організацію харчування дітей у закладі.

Продукти харчування  та продовольча сировина надходять  до навчального  закладу разом із супровідними документами, які свідчать про їх походження та якість (накладні, сертифікати відповідності, висновки санітарно-епідеміологічного експертизи). Облік дітей, охоплених безкоштовним харчуванням, та за кошти батьків здійснюється класними керівниками, які вчасно повідомляють про наявність учнів особу, відповідальну за організацію харчування. 

В шкільній їдальні не допускається використання продуктів харчування без відповідного сертифікату якості; реалізація страв та виробів, продуктів харчування, які не допускаються в дитячому харчуванні, використання обладнання та інвентарю  не за призначенням. Обов’язково в закладі ведеться щоденний облік харчування дітей за бюджетні кошти та батьківські кошти, згідно акту та журналу обліку харчування.

Освітнє середовище вдосконалювалось відповідно Концепції НУШ.

Протягом навчального року виконувались основні завдання Стратегії щодо вдосконалення освітнього середовища:

- забезпечувалась відповідність освітнього середовища (внутрішніх туалетів, вентиляційного, питного режимів, режиму освітлення) Санітарному регламенту;

- вдосконалювалось медичне обслуговування учнів відповідно розробленого Положення;

- організовано  практичні заняття з надання домедичної допомоги для учнів і вчителів, тренінги з дій у надзвичайних ситуаціях;

- створено безпечний єдиний інформаційний простір відповідно Стратегії розвитку закладу освіти на 2022-2027 рр.;

- посилено роль шкільної бібліотеки як інформаційно-ресурсного центру, створено мотиваційний простір;

- максимально використовується наявна спортивна база школи, ефективно використовується у вільний час учнів для організації рухової активності;

- з вересня 2022 внесено істотні зміни  в організацію харчування – оновлено повністю меню за вимогами здорового харчування;

- виховну роботу організовувати відповідно програми «Цінності НУШ» в початковій школі та основні орієнтири виховання у 5-11 класах.

В закладі створюється мотивуючий до навчання простір. Облаштовуються ігрові куточки в шкільному подвір’ї, в коридорі 1 поверху. Виконано мотивуючі сюжети на асфальті шкільного двору, в класних кімнатах, коридорі. Виготовлено вказівники руху під час евакуації з приміщення та руху для дотримання дистанції  під час карантину.

 Заклад забезпечено миючими, дезінфікуючими засобами, 2 безконтактними термометрами. Частково замінено люмінесцентні лампи на енергозберігаючі. Облаштовано відповідно вимог Санітарного регламенту санітарні кімнати.

Заклад забезпечено інформаційними матеріалами щодо правил поводження під час адаптивного карантину.

Забезпечено обізнаність учнів з правилами поведінки в надзвичайних ситуаціях. Проведено об’єктові тренування, тренінги з використання вогнегасників. Відповідно вимог забезпечено архітектурну доступність до школи.

Система збереження та зміцнення здоров’я учня та вчителя

Робота освітнього  закладу із запобігання дитячому травматизму упродовж 2022/2023 навчального року здійснювалась відповідно  до законодавства.

У 2022/2023 навчальному році питання збереження життя і здоров’я учнів та запобігання випадкам дитячого травматизму розглядалося на засіданнях педагогічної ради, ради школи, інструктивно-методичних нарадах при директорові, засіданнях шкільних методичних об’єднань класних керівників, батьківських зборах тощо.

У навчальному закладі наявна система профілактичної роботи з цих питань, яка включає в себе комплекси занять за розділами, які учні вивчають на уроках з «Основ здоров’я» та на годинах спілкування. Упродовж навчального року проводились Дні безпеки, лекції, турніри та інші заходи з питань запобігання різних видів дитячого травматизму згідно з планами виховної роботи.  В навчальному закладі  оформлені стенди з попередження дитячого травматизму. На кожному поверсі розташований план евакуації на випадок пожежі або інших стихійних лих. Стан роботи з охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії під час освітнього процесу в закладі освіти у 2022/2023 навчальному році знаходився під щоденним контролем адміністрації закладу освіти.

У класних журналах 1-11-х класів були відведені окремі сторінки для бесід із правил дорожнього руху, правил протипожежної безпеки, з профілактики отруєння, правил безпеки при користуванні газом, правил безпеки з користування електроприладами, правил безпеки з вибухонебезпечними предметами, правил безпеки на воді та інші виховні заходи з попередження усіх видів дитячого травматизму.

Учителями проводилися інструктажі з безпеки життєдіяльності, що зафіксовано в окремих журналах на уроках фізичної культури, трудового навчання, фізики, хімії, інформатики, біології, під час прогулянок, екскурсій; бесіди з попередження усіх видів дитячого травматизму перед виходом на осінні, зимові та літні канікули.

У 2023/2024 навчальному році педагогічному колективу необхідно продовжити систематичну роз’яснювальну роботу з питань попередження дитячого травматизму та контроль за поведінкою учнів на перервах та під час екскурсій.

РОЗДІЛ ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

Стратегічна ціль: СПРАВЕДЛИВЕ І ОБ’ЄКТИВНЕ ОЦІНЮВАННЯ

Прагнемо, щоб здобувачі освіти та їхні батьки вважали, що оцінювання результатів навчання учнів у закладі освіти є справедливим і об’єктивним. Педагогічні працівники в усній формі, на сайті закладу, на інформаційних стендах у навчальних кабінетах та інших приміщеннях закладу знайомили учасників освітнього процесу з критеріями оцінювання. Учні залучаються до спільного розроблення критеріїв оцінювання їхньої діяльності. Система оцінювання в закладі освіти ґрунтується на компетентнісному підході. Учителі  розробляють компетентнісні завдання для проведення оцінювання, застосовують формувальне оцінювання, що передбачає відстеження індивідуального поступу учня, практикують само та взаємооцінювання. Педагоги застосовують формувальне оцінювання: систематично відстежують та відображають розвиток, процеси навчання і результати навчання кожного учня, регулярно надають учням ефективний зворотний зв’язок щодо їхньої роботи. Результати незалежного оцінювання, зовнішніх та внутрішніх моніторингів корелюємо із результатами підсумкового семестрового та річного оцінювання.

Упровадження педагогіки партнерства, компетентнісного й інтегративного підходів в освітній процес передбачає активне включення дітей в організацію навчання. Компетентнісне навчання вимагає нових підходів до оцінювання. Орієнтирами для спостереження та оцінювання є вимоги до обов’язкових результатів навчання та компетентностей учнів.

Навчальні досягнення здобувачів у 1-4 класах підлягають вербальному, формувальному оцінюванню та рівневому оцінюванню.

Основними видами оцінювання здобувачів освіти є вхідний контроль (проведено у вересні), поточне та підсумкове (тематичне, семестрове, річне). В цьому навчальному році в зв’язку з воєнним часом всі здобувачі освіти були звільнені від проходження  ДПА.

У закладі освіти використовується поточний контроль шляхом виконання різних видів завдань, передбачених навчальною програмою, у тому числі для самостійної та індивідуальної роботи здобувачів освіти протягом семестру. Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних та лабораторних занять, а також за результатами перевірки контрольних, самостійних робіт, індивідуальних завдань тощо.

Згідно з річним планом роботи  освітнього закладу  на 2022/2023 навчальний рік заступником директора з навчально-виховної роботи Кузів Л.З. було проведено аналіз досягнень учнів 1-4, 5-11-х класів за 2022/2023 навчальний рік.

У початкових класах навчається 85 здобувачів освіти Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст., 15 здобувачів освіти філії Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст, с. Болоня, 39 здобувачів освіти філії Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст., с. Криниця,  у 5-9 класах 120 здобувачів освіти  Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст.,  52 здобувачі освіти філії Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст., с. Криниця, у 10-11 класах – 23 здобувачі освіти.

За підсумками аналізу навчальних досягнень 2022/2023 навчального року із 334  учні 1- 11 класів:

-   139 учнів 1-4  класів  оцінені вербально і оформлені свідоцтва досягнень;

-   324 учні переведено на наступний рік навчання;

-   3 учні навчалися за інклюзивною  формою;

-   1 учень навчався за індивідуальною формою;

-   18 учнів нагороджено Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні»;

- не атестованих учнів немає.

Результати  річного  оцінювання  знань  здобувачів освіти освітнього закладу   наведено  в  таблиці:

Проаналізувавши стан успішності учнів окремо по класах, робимо висновок, що в кожному класі є резерв учнів, які б могли досягти свого основного рівня.

    З учнями, які мають бали початкового рівня за результатами річного оцінювання були проведені такі види роботи: індивідуальні бесіди з учнями та їх батьками, додаткові заняття з предметів, індивідуальні завдання.

Стратегічна ціль: ЕФЕКТИВНИЙ ВНУТРІШНІЙ МОНІТОРИНГ

Здійснення внутрішнього моніторингу для дослідження стану і результатів навчання здобувачів освіти здійснюватиметься відповідно типового Положення про внутрішній моніторинг. Систематично (згідно графіків) проводяться моніторинги результатів навчання здобувачів освіти з усіх навчальних предметів (курсів) освітніх галузей згідно плану роботи освітнього закладу. За результатами моніторингів здійснюється  аналіз результатів навчання здобувачів освіти, визначаються чинники впливу на отриманий результат, приймаються рішення щодо їх коригування. Ефективність застосованих заходів регулярно оцінюється на всіх рівнях управління освітніми процесами.

Критерії оцінювання, система оцінювання навчальних досягнень вдосконалюються, впроваджується елементи  формувального оцінювання в 5-11 класах, враховується індивідуальний поступ учня,  здобувачі знань залучаються до розроблення критеріїв, самооцінювання та взаємооцінювання.

Стратегічна ціль: ВІДПОВІДАЛЬНЕ СТАВЛЕННЯ ДО НАВЧАННЯ

На  сучасному  етапі  розвитку  України,  коли  існує  пряма  загроза денаціоналізації,  втрати  державної  незалежності  та  потрапляння  у  сферу впливу  іншої  держави,  виникає  нагальна  необхідність  переосмислення зробленого  і  здійснення  системних  заходів,  спрямованих  на  посилення патріотичного виховання  молоді – формування нового українця, що діє на основі національних та європейських цінностей:

• повага до національних символів (Герба, Прапора, Гімну України);
• участь у громадсько-політичному житті країни;
• повага до прав людини;
• верховенство права;
• толерантне  ставлення  до  цінностей  і  переконань  представників  іншої культури, а також до регіональних та національно-мовних особливостей;
• рівність усіх перед законом;
• готовність захищати суверенітет і територіальну цілісність України.

Тобто провідне місце у виховання сучасної молоді займає саме громадянська освіта та патріотичне виховання.

На виконання Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України (наказ МОНМСУ від 31.10.2011 № 1243), згідно з річним планом роботи закладу освіти педагогічний колектив у 2022/2023 навчальному році створював сприятливі умови поліпшення рівня виховного процесу, працював над впровадженням проблеми «Формування компетентної особистості в умовах сучасної школи через вивчення системи духовно-моральних та культурних цінностей українського народу».

Виховна робота з учнями була проведена за такими орієнтирами:

-  фізичне здоров’я дитини – здоров’я нації;

-  виховання та розвиток особистості дитини;

-  громадянське виховання;

- родинно-сімейне виховання;

- трудове виховання;

- художньо-естетичне виховання;

- морально-правове виховання;

- екологічне виховання;

- формування здорового способу життя;

- превентивне виховання.

Пріоритетними напрямками виховної роботи були національно-патріотичне виховання та духовний розвиток дитини.

Проблеми, над вирішенням яких працює педагогічний колектив закладу освіти:

• формування здоров'язбережувальної компетентності учнів;
• розвиток дієвого учнівського самоврядування;
• впровадження кращого педагогічного досвіду;
• використанням інноваційних технологій в організації виховного процесу;
• стимулювання лідерства поряд із формуванням умінь колективної праці;
• створення ситуації успіху;
• реалізація проектів різних рівнів;
• поліпшення матеріально-технічної бази для реалізації виховних завдань.

Для узагальнення різних видів контролю за станом виховної роботи використовуються такі форми: накази, індивідуальні бесіди, винесення відповідних питань на нараду при директорові, на засідання педагогічної ради, методичного об'єднання та наради класних керів­ників. Питання виховної діяльності заслуховувалися на засіданнях педагогічної ради.

Підвищення професійного, методичного рівня класних керівників здійснювалося через різні форми методичної роботи, зокрема в межах роботи кафедри класних керівників (керівник Стибель Л.Є., педагогічний стаж 33 р.). Методичне об’єднання працює над проблемною темою «Формування компетентної особистості в умовах сучасної школи через вивчення системи духовно – моральних цінностей українського народу».

Робота методичного об’єднання включає в себе питання організації навчально-виховного процесу, практичні заняття, ознайомлення з нормативними документами, взаємовідвідування виховних заходів

Діяльність методоб’єднання класних керівників 1-11 класів була спрямована на реалізацію головної мети: створення шкільного соціально-культурного освітнього середовища, яке сприяє розвитку інтелектуальних здібностей, зміцненню фізичного та духовного здоров’я, формуванню навичок здорового способу життя у вихованців.

Класні керівники працювали за індивідуальними планами, змістовна наповнюваність яких відповідала віковим особливостям учнів і булла спрямована на  виховання у них ціннісного ставлення до себе, родини, людей, до праці, до природи, до культури і мистецтва, ставлення до держави.

         Освітній процес   організовано  відповідно   до  навчального   плану  на  2022/2023 навчальний  рік  та    плану  роботи  школи. Робота закладу здійснювалася згідно з чинним законодавством і спрямовувалася на виконання основних завдань і положень законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту». «Про охорону дитинства», «Про забезпечення організаційно - правових умов соціального захисту дітей - сиріт та дітей,  позбавлених батьківського піклування»,  Положення про дитячі будинки та школи-інтернати, Положення про спеціальну загальноосвітню школу (школу-інтернат) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, Національній стратегії у сфері прав людини, Концепції розвитку громадянської освіти на 2020-2024 роки.

Педагогічний колектив в своїй діяльності керувався Основними  орієнтирами  учнів в закладі освіти, які включають залучення школярів до різних форм творчої та суспільно – корисної   діяльності, зокрема: пізнавальної, оздоровчої, трудової, художньо – естетичної, спортивної, пропагандистської, ігрової, культурної, екологічної, що організовуються у позакласний час.

Здійснюється моніторингова діяльність за такими напрямами:

• відвідування учнями закладу освіти;
• участь учнів у загальношкільних заходах;
• рівень вихованості учнів, які належать до «групи ризику»;
• соціальний паспорт закладу освіти;
• діяльність класних керівників;
• стан здоров'я учнів за медичними картами;
• рівень фізичної підготовки учнів;
• реалізація заходів, спрямованих на збереження здоров'я школярів;
• стан психічного здоров'я та розвитку можливостей кожної дитини;
• виявлення учнями турботи про своє здоров'я;
• ефективність організації виховних заходів;
• реалізація заходів, спрямованих на формування системи цінностей.

Виховна діяльність проводилася за основними напрямками  у вихованні підростаючого покоління:

  - ціннісне ставлення до суспільства і держави

  -  ціннісне ставлення до праці

  - ціннісне ставлення до природи

  - ціннісне ставлення до мистецтва

  - ціннісне ставлення до людей

  - ціннісне ставлення до себе

В основу організації системи виховної роботи навчального закладу покладено Програму «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів», Концепцію національно-патріотичного виховання учнівської молоді, факультативів, спортивних секцій, учнівського самоврядування.

         Серед проведених традиційних шкільних заходів є: День знань (01.09), Міжнародний день грамотності (08.09), День фізичної культури і спорту в рамках якого проведено лінійку до відкриття Олімпійського тижня, Олімпійські уроки, (10.09), виставка квіткових та овочевих композицій «Дари щедрої осені» (17.09), флешмоб  до Міжнародного дня Миру (21.09), загальношкільні заходи до Дня працівників освіти (01.10), урочистий захід до Дня Захисника України, привітання воїнів АТО, конкурс пісні і строю, конкурс малюнків (12.10), літературно-музична композиція до Дня української писемності та мови (09.11), урочистий захід до Дня Гідності і Свободи (21.11), заходи в рамках акції «16 днів проти насилля», загальношкільний виховний захід до Дня пам’яті жертв Голодомору (26.11), акція «Запали свічу» (26.11), уроки доброти (03.12), урочистий захід до Дня збройних сил України (06.12), флешмоб до Дня української хустки, привітання ліквідаторів до Дня вшанування учасників ліквідації аварії на ЧАЕС (14.12), загальношкільне свято до дня Святого Миколая (17.12), новорічні розваги (24.12), Різдвяна коляда (14-19.01), захід до Дня Соборності України, акція «Ланцюг єднання» (22.01), виховний захід до відзначення Дня Героїв Крут (29.01), вітання воїнів односельців до Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав (15.02), тематична лінійка до Дня Героїв Небесної Сотні (20.02), літературна композиція до Міжнародного дня рідної мови (21.02).

Виховні заходи в Більченському ЗЗСО І-ІІІ ст.:

1. Відеопривітання «З Днем прапора та Днем незалежності України!» (2, 6, 10 класи, Карпин О.І., Лапчук О.В.)
2. Художньо-поетичний відеомонтаж «З любов’ю до України!» (Карпин О.І.)
3. Дистанційний урок «З Днем незалежності України» (3 клас, Парус І.І.)
4. Відеопривітання «З Днем народження, моя державо!» (6 клас, Дудич Н.В.)
5. Свято першого дзвоника (1-11 класи, Карпин О.І., Лапчук О.В.)
6. Перший урок «Ми українці: честь і слава незламним!» (1-11 класи, класні керівники)
7. Єдиний урок з мінної безпеки «Обізнаний – значить вцілілий» (1-11 класи, Карпин О.І., класні керівники)
8. Виставка-конкурс творчих робіт «Осінь надихає». (1-11 класи, класні керівники)
9. Виставка художніх робіт до Дня миру (1-5 класи). Відеомонтаж «Дай, Боже, Миру рідній Україні» (Карпин О.І.)
10. Ранкові зустрічі «Осінь щедра та багата», «»Яблунева вишиванка» (3 клас, Парус І.І.)
11. Тиждень антибулінгової кампанії:

• Година спілкування «Булінг та його наслідкм» (8 клас, Лапчук О.В.)
• Виховна година «Протидія булінгу в дитячому середовищі» (6 клас, Дудич Н.В.)
• Мульт-урок «Спробуй бути добрішим!» (5 клас, Братців М.М.)

12. Свято мудрості і шани «Спасибі, вчителю, за все!» (4-11 класи, Возняк Л.С., Бецко Л.Ф., Лапчук О.В.)
13. Виховна година «За честь! За славу! За народ!» до Дня захисника України (10 клас, Стибель Л.Є.)
14. Година безпеки «Пам’ятайте! Перевіряйте! Думайте!» (8 клас, Карпин О.І.)
15. Тематична загальношкільна лінійка до 104 річниці створення ЗУНР (5, 10 класи, Карпин О.І., Лапчук О.В.)
16. Свято «Подорож осіннім лісом» (група «Сонечко», Ляхів Г.Т., Данилко І.В., Лапчук О.В.)
17. «Наближаємо Перемогу разом» виготовлення маскувальних сіток та окопних свічок 5-11 класи, Карпин Я.І.
18. Благодійний ярмарок у 1 класі, Фира Т.В. (12 теплих шапок, 7 пар теплих рукавиць)
19. В рамках проєкту «Почуй лікаря» лекція «Гінекологія» (9-11 класи, Полюга У.М.)
20. Загальношкільна лінійка-реквієм, присвячена Революції Гідності та Свободи «У їхніх серцях жила Україна» (9-10 класи, Бецко Л.Ф., Возняк Л.С.)
21. Ранкова зустріч «День Гідності та Свободи» (3 клас, Парус І.І.)
22. Акція «Незабудки пам’яті» (1-11 класи, класні керівники)
23. Інсталяційна виставка «Стежками лихоліття: нестихаючий біль Голодоморів» (Карпин О.І.)
24. Виховна година «90 роковини. Сумний день…» (3 клас, Парус І.І.)
25. Практичне заняття «Я незабудку пам’яті до серця пригорну» (1 клас, Фира Т.В.)
26. Акція «16 днів проти насильства». Заняття з елементами тренінгу «Скажи насильству НІ!» (6 клас) та година спілкування «Мій світ без насильства» (3 клас, Кащак Н.Г.)
27. Заняття з елементами тренінгу «Ми - проти СНІДу! Ми - за життя!», до всесвітнього Дня боротьби зі СНІДом (8 клас, Кащак Н.Г.)
28. Дводенний благодійний ярмарок на підтримку ЗСУ (1-11 класи, класні керівники, Карпин О.І.) Зібрано 32 457 грн. Закупили генератор та деякі необхідні речі вжитку для воїнів.
29. Робота горіхової майстерні «БІЛьчанОЧКА». Відеозвіт. (5-7 класи, Карпин О.І.)
30. Участь у всеукраїнському конкурсі «Мрії збуваються». Витинанка «Ми незламні» (Зрайло Дарина, 5 клас, Карпин С.З.)
31. Тренінг «Відкрий своє серце для добра», до міжнародного дня інвалідів (5 клас, Кащак Н.Г.)
32. Фото флешмоб «Хустка – це жіноча прикраса» (3 клас, Парус І.І.)
33. Благодійна акція «Роби добро – добро тобі воздасться!» (1-11 класи, учнівське самоврядування) сума 7762 грн. для дітей-сиріт.
34. Урок-тренінг «Кібербулінг та булінг в Інтернеті» (3 клас, Карпин С.З.)
35. Участь у всеукраїнському проєкті «Flovers4School» «Квітковий рай у кожній українській школі», нідерландські спонсори. (Карпин С.З.)
36. Акція «Подарунок від Миколая» («Галичина-Захід») 1-11 класи.
37. Участь у святкуванні Дня Святого Миколая (для дітей вразливих категорій у Миколаєві)
38. Свято Миколая у філії с. Болоня «Святий Миколаю, прийди до нас з раю»
39. Свято Миколая у дошкільній групі «Зернятко» (Кісіль Г.В., Лапчук О.В.)
40. Свято миколая у дошкільній групі «Сонечко» (Ляхів Г.Т., Данилко І.В., Лапчук О.В.)
41. Свято «Вірмо в диво!» (3 клас, Парус І.І.)
42. «Диво Миколая» у 5 класі (Братців М.М.)
43. «Диво Миколая» у 1 класі (Фира Т.В.)
44. Поїздка-зустріч з творчістю Олександра Мірошникова у Миколаєві (9,10 класи) (директор - Возняк М.І.)
45. Духовний вечір «Через терня випробувань – до зірок небесної слави», з нагоди 130 річниці від дня народження Патріарха Йосифа Сліпого (3,4,6,7,9,10 клас, Кащак Н.Г., Лапчук О.В., Карпин С.З.)
46. Поетична сторінка «Вогники дитячої душі» ( 1 клас, Кащак Н.Г.)
47. Екскурсія в музей Уляни Кравченко, м Миколаїв (5,8 класи, Суховерська О.Т., Суховерський Б.І.)
48. Передноворічна зустріч «Новий рік у різних країнах світу» (3 клас, Парус І.І.)
49. Виставка-конкурс «Новорічна композиція» (1-11 класи класні керівники)
50. Передноворічна відео-мрія «Єдине бажання на всіх!» (1-11 класи, Карпин О.І.)
51. Передноворічна акція «Допомога для воїна»
52. Відеовітання з Різдвом Христовим (3 клас, Парус І.І.)
53. Пізнавальна ранкова зустріч «22 січня - День Соборності України!» (3 клас, Парус І.І.)
54. Поїздка на перегляд фільму «Щедрик» (9,10 класи, Бецко Л.Ф., Стибель Л.Є.)
55. Тематична лінійка «Бабин Яр. Голокост. Пам’ятаємо!» (10 клас, Стибель Л.Є.)
56. Загальношкільна лінійка «Квіти у полі там, де Крути» (11 клас, Іванус О.М.)
57. Тиждень безпечного Інтернету ( Карпин С.З.)

• Урок інтерактивних вправ (2 клас)
• презентацію «Правила безпечного користування Інтернетом» та розмальовка-колаж «Безпечний Інтернет» (3 клас)
• Урок-квест «Безпечний Інтернет» (4 клас)

58. Тематичний тиждень у садочку «Добре серце маю, я пташкам допомагаю» (група «Сонечко», Ляхів Г.Т., Данилко І.В.)
59. Флешмоб «Цікаві факти про Україну» (1-11 класи, учнівське самоврядування)
60. Екскурсія у музей науки м. Львів (8, 11 класи, Іванус О.М., Лапчук О.В., Возняк М.І., Кузів Л.З.)
61. Ранкова зустріч «День пам’яті Героїв Небесної Сотні», Тиха акція «Ангели пам’яті» (3 клас, Парус І.І.)
62. Лінійка-реквієм «Герої не вмирають» (9 клас, Бецко Л.Ф.)
63. Тематична лінійка «ЇЇ величність – МОВА» (9 клас, Бецко Л.Ф.)
64. Поетична година «День рідної мови». Відеовітання (3 клас, Парус І.І.)
65. Вечір-реквієм «Небесна сотня в небо полетіла» (6 клас, Дудич Н.В.)
66. Свято «Із чорнобривців сплетена душа моєї мови…» (7, 9 класи, Бецко Л.Ф., Возняк Л.С., Лапчук О.В.)
67. Усний журнал «Митрополит Андрей Шептицький - Мойсей українського Духа" (11 клас, Возняк Л.З., Іванус О.М.)
68. Урок творчості " Мова - нетлінний скарб мого народу" (5 клас, Суховерська О.Т.)
69. Відеозвернення «24 лютого. Крізь зболений час» (10 клас, Карпин О.І.)
70. Ода рідному народу «Незламна, єдина, живи, Україно!», загальношкільна лінійка (9 клас, Бецко Л.Ф., Возняк Л.С., Лапчук О.В.)
71. Відеозвернення «Горить незламна Україна…» (11 клас, Іванус О.М.)
72. Патріотичне віче «Горда Україна не стала на коліна!» до річниці початку відкритої агресії росії проти України (2, 7, 9 і 10 класи, Л.Ф. Бецко, Л.С. Возняк, О.В. Лапчук
73. Бібліотечний урок «Зустріч із казкою» (1 клас, Возняк Л.З)
74. Урок за бажанням «Українська вишивка мовою комп’ютера» (5 клас, Карпин О.І.)
75. Презентація книги «Мудрі думки з усього світу» (3 клас, Возняк Л.З.)
76. Народознавча година «Галицький національний одяг» (група «Зернятко», Гладій М.Р.)
77. Інформаційна бесіда «Редан» в Україні: хто вони такі?» (8-11 класи, Карпин О.І.)
78. Патріотичний віршований флешмоб «Кобзарів «Байрактар» (9-11 класи, Л.Ф. Бецко, Л.С. Возняк, О.В. Лапчук)
79. Пісенна акція «Ми Тараса слово переможне - зброю маємо, його заповіти волі і свободи пам‘ятаємо» (5-11 класи, Лапчук О.В.)
80. Конкурс віршів на кращого знавця творчості Великого Кобзаря «Борітеся - поборите! Вам Бог помагає!» (3 клас, Парус І.І.)
81. Поетичне відеозвернення «Шевченкове слово в віках не загине» (5 клас, Братців М.М.)
82. Година поезії і пісні «Шануймо Шевченка!» (8 клас, Лапчук О.В.)
83. Свято "Живуть, Тарасе рідний, поміж нас і голос твій ,і пензель твій, і слово" (2 клас, Суховерська Р.В., Лапчук О.В.)
84. Інтегроване заняття «Маленьким дітям про великого Тараса!» (дошкільна група «Сонечко», Ляхів Г.Т., Лапчук О.В.)
85. Усний журнал «Сторінками Кобзаря» (філяї Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст., с. Болоня, Кос Н.В., Кіндій М.М., Калашнік Н.А.)
86. Виховна година « Ми – нащадки твої, Тарасе!» (1 клас, Фира Т.В.)
87. Свято "Уклін тобі Тарасе!" (дошкільна група «Зернятко», Кісіль Г.В., Гладій М.Р., муз. керівник Лапчук О.В.)
88. Літературний КВК «Йдемо з дитинства до Тараса» (6, 11 класи, Дудич Н.В.)
89. День Державного Гімну України. Урочисте виконання (1-11 класи. Лапчук О.В.)
90. Тематична шкільна лінійка «День українського добровольця» (Бецко Л.Ф., Возняк Л.С., Лапчук О.В.)
91. Тиждень правових знянь:

• Профілактична бесіда «Бережіть себе і своїх рідних». Зустріч з представниками відділу освіти та ювенальної служби у рамках тижня правових знань.
• Бібліотечний урок "Дітям про Конституцію України " (2 клас, Возняк Л.З.)
• "Правова вікторина" (11 клас, Іванус О.М.)
• бесіда "Наші права - щасливе дитинство" (філії Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст. с.Болоня)
• участь у тематичних правових дебатах «Міжнародно-правові злочини: злочини проти миру, воєнні злочини та злочини проти людяності у контексті військової агресії російської федерації проти України» (Кахній Наталія, 10 клас, Сенишин П.П.)

92. Виховна година «День українського добровольця. Історія свята» (2 клас, Суховерська Р.В.)
93. Відеозвернення «Повертайтесь живими!» (9, 10 клас, Бецко Л.Ф., Карпин О.І., Лапчук О.В.)
94. Профорієнтаційний захід від співробітників ІІ відділу (м. Миколаєва) Стрийського РТЦК та СП.
95. Практичне заняття «Весняні роботи» (дошкільна група «Зернятко», Кісіль Г.В., Гладій М.Р.)
96. Інтегроване заняття «Лелека – символ Щастя, Добра і Миру» (3 клас, Парус І.І., Карпин С.З.)
97. Бібліотечна година «Свято казки» (2, 5 клас, Возняк Л.З.)
98. Тематична лінійка «Як пахне весна перемогою, а ще - словом правдивим Ліни…» 7 клас (Возняк Л.С.)
99. Театральна година «У гостях у казки» (дошкільна група «Зернятко», Кісіль Г.В.)
100. Тематичне заняття "Вода - найцінніший скарб" (дошкільна група «Сонечко», Данилко І.В.)
101. Участь у європейському проєкті Selfie (допомога закладам освіти упроваджувати цифрові технології в освітній процес, а також для самоаналізу цифровізації закладів освіти)
102. Фотоколаж Кольоровий тиждень (2 клас, Суховерська Р.В.)
103. Тематична лінійка «День Національної гвардії України» (10 клас, Бецко Л.Ф.)
104. Відпочинок в НВК  «Zefir» (5 клас, Братців М.М.)
105. Відео «Вітаємо з Великоднем!» (3 клас, Парус І.І.)
106. Великодні гаївки у Більченському ЗЗСО «Мир той Божий із небес» (1-11 класи, Лапчук О.В., Возняк М.І.)
107. Тематична лінійка «День цивільного захисту» (5, 6, 10 класи, Іванус О.М., Полюга У.М., Підцерковна С.П.)
108. Відео-урок «Чорнобиль не має минулого часу» (9-11 класи, Іванус О.М.)
109. Екскурсія в пожежно-рятувальну частину м. Миколаїв.  Профорієнтаційна зустріч в Миколаївський професійний ліцей (9, 10 класи, Кузів Л.З., Возняк М.І., Іванус О.М., Бецко Л.Ф.)
110. Свято «Я люблю тебе, мамо!» (3 клас, Парус І.І.)
111. «Свято МАМИ» (дошкільна група «Зернятко», Кісіль Г.В., Гладій М.Р., Лапчук О.В.)
112. Відеовітання для мамусь (філія с. Болоня, 3 клас, Парус І.І., ДП «Сонечко», Ляхів Г.Т.)
113. Тематична лінійка «Мама, мамочка, матінка, матуся, ненька» (8 клас, Лапчук О.В.)
114. Практичне заняття «Я – рятівник» (5-11 класи, Карпин О.І., Полюга У.М., Підцерковна С.П., Іванус О.М.)
115. Відеовітання до Дня вишиванки (2 клас, Суховерська Р.В.)
116. Лінійка-вітання «З Днем вишиванки!» (8 клас, Лапчук О.В.)
117. Відеовітання «Вишиванка – символ українського народу» (3 клас, Парус І.І.)
118. Майстер-клас з виготовлення вишиванок в техніці орігамі (11 клас, Карпин С.З.)
119. Шкільний етап військово-патріотичної гри "Джура" між роями 5-10 класів "Соколята", "Бандерчата", "Нащадки козаків", "Патріот", "Козацький рід" та "Борці за свободу" (Карпин О.І., Братців М.М.)
120. Тиждень безпеки дорожнього руху:

• Подорож-змагання «Правила дорожнього руху» (5 клас, Іванус О.М.)
• Практичне заняття «знавці правил дорожнього руху» (дошкільна група «Сонечко», Ляхів Г.Т.)
• Бесіда «Наша безпека - в наших руках» (філія Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст., с. Болоня)

121. Участь шкільного рою «Побратими» у районному етапі військово-патріотичної гри Сокіл «Джура».
122. Лінійка шани «23 травня - День Героїв України» (7, 9 класи, Бецко Л.Ф., Лапчук О.В.)
123. Відео «Пам’яті Андрія Кухара , Романа Братціва та всіх полеглих героїв» (Карпин О.І.)
124. Тематичні заняття до Дня захисту дітей (ДП "Зернятко", 3 клас, 1 клас, філія Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст., с. Болоня)
125. Інтегроване тематичне заняття «Сірник маленький, а біда велика» (молодша група «Сонечко», Данилко І.В.)
126. Свято Букваря (1 клас, Фира Т.В.)
127. Свято "Обереги української душі" (8, 9 класи, Фира Т.В.)
128. Свято прощання з першою вчителькою (Лапчук О.В.)
129. Свято Останнього дзвоника «Ми – твоє майбутнє!» (Карпин О.І., Лапчук О.В.)
130. Екскурсія у історико-культурний заповідник «Нагуєвичі»  (7 клас, Дудич Н.В., Возняк Л.С.)
131. Екскурсія у парк розваг «Уруру» 6 клас, Дудич Н.В.. Возняк М.І.)
132. Екскурсія в Карпати (водопад Шипіт, канатна дорога, озеро Синевір)  (8 клас, Лапчук О.В., Карпин О.І., Братців М.М.)
133. Екскурсія у дельфінарій (1 клас, Фира Т.В.)

Виховні заходи в філії Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст.,         с. Криниця:

І семестр:

• відеопривітання до Дня Незалежності; флешмоб «Мир очима дітей» (Маліш Г.П.,       8 кл.);
• ярмарок до Дня Незалежності (Яцишин Г.М., 4 кл.; Струк З.С., 2 кл.);
• День знань; свято «Вклоняюсь, тобі, вчителю»  (Костяк С.С., 9 кл.);
• флешмоб  «Подякуй герою» та «Діти хочуть миру»; урок-вікторина «Тварини – наші друзі»; «Англійські осінні свята»; урок-тренінг «Безпека в умовах воєнного стану», флешмоб до Дня хустки (Маліш О.І., 5 кл.);
• майстер-клас «Хочемо жити під мирним небом»; флешмоб до Дня прапора (Гарасимів М.М., 7 кл.; Струк З.С., 2 кл.);
• міжнародний урок доброти «Гуманне та відповідальне ставлення до тварин»; вікторина «Щоб не трапилось біди – правил дорожніх дотримуйся завжди» (Гарасимів М.М., 7 кл.);
• флешмоб до Дня хустки, олімпійський тиждень, свято «Осінь з ароматом кави», свято «Різдво нам радість принесло» (Мошовська І.І., 6 кл.);
• осінній ярмарок (1-9 кл.);
• виставка малюнків до Дня миру, свято Гарбуза, веб-квест «Українська хата в часи голодомору!», подорож в резеденцію «Святого Миколая»  (Яцишин Г.М., 4 кл.);
• виховний захід «Слава нашим ЗСУ», участь у районному конкурсі малюнків «Уклін тобі, Солдате» (Стук З.С., 2 кл.);
• свято «День доброти і захисту тварин», відеопривітання до Дня Миколая            (Зарічна М.В., 1 кл.);
• майстер-клас «Подарунок до Дня Збройних Сил», свято «Андріївські вечорниці», майстер-клас до Дня святого Миколая (Турянська О.Т., 3 кл.);
• театральний салон «Світ очима Сковороди», відеопривітання до Дня Святого Миколая (Маліш Г.П., 8 кл.);

ІІ семестр:

1. 1клас Зарічна М.В.

• Участь у конкурсі віршів ,,Лесине слово". 
• Участь у конкурсі ,,Кобзар" устами дитини'.
• Квест-гра ,,У світі казки чарівної" до Всесвітнього дня  казки.(20березня)
• Свято ,,Прощавай, Букварику!"
• Майстер-клас до Дня захисту дітей ,,Бавовно-плетіння".
• Привітання на святі Останнього дзвоника.

2. 2клас.Струк З.С.

•  Зустріч з автором книги,, Село Криниця в ореолі слави Галичини: документи, згадки та оповідання'' Костяком С.С.
• День народження відомої української письменниці Лесі Українки.
• Художнє читання поезій.
•   ,,Поки сонце з неба сяє Тебе не забудем''.
• Літературне читання поезій.
• День  цивільного захисту в школі.
• Надання домедичної допомоги при порізі.
• 1 червня - Міжнародний День захисту дітей.
• Проведення конкурсу малюнків, вікторин.
• Свято Останнього дзвоника.

3. 3 клас Турянська  О.Т.

• ,,Як лунає дзвінко поезія Лесі Українки»! Гордість та наснага рідної землі".
• Читання поезій поетеси (лютий).
• Нехай живе у віках ,,Кобзареве слово"(березень).
• День щастя. (20.03.)
• Виховна година ,,Сім кольорів щастя".
• День захисту дітей.
• Майстер -клас з валяння вовни.

4. 4 клас Яцишин Г.М.

• Участь у конкурсі віршів ,,Лесине слово". 
• Відкритий виховний захід " Шевченкове слово у віках не старіє"
• Зустріч із майбутніми першокласниками
• Свято ,,Переможна дорога 2023"( прощання з початковою школою)
• Майстер-клас до Дня захисту дітей ,,Бавовноплетіння"

5. 5 клас Маліш О.І.

• Загальношкільний захід «21 лютого – Міжнародний день рідної мови»
• Віршований флешмоб до Дня св. Валентина (14.02.2023р.)
• Виховна година «Герої нашого часу» до Дня небесної сотні (20.02.2023)
• «Т. Шевченко – майстер слова та пензля» (09.03.2023)
• «Вишивана моя Україна» - акція до Дня вишиванки (18.05.2023)
•  Акція до Дня захисту дітей. Майстер-клас по виготовленню патріотичних браслетів (01.06.2023).

6. 6 клас Мошовська І.І.

• Позакласний захід "Ми чуємо тебе, Кобзарю, крізь століття".(березень)
• День цивільного захисту.(березень)
• Флешмоб до Дня дорожнього
• руху.(квітень)
• Майстер-клас до Дня вишиванки.(травень)
• День рухової активності.(травень)
• Проект:"Подарунок мамі своїми руками".(травень)

7. 7 клас Гарасимів М.М.

• Літературні читання "Завжди сучасний Шевченко"(березень)
• Година пам'яті "Герої не вмирають. Вони згори тримають небо над Україною"(лютий)

8. Маліш Г.П. 8 клас

• Книжкова вітальня "Живи у віках, Шевченкова доле!"

9. 9 клас Костяк С.С.

• Конкурс віршів "Вклоняюся Тобі, Кобзарю" (березень)
• Свято Останнього дзвоника " Синьо-жовті вітрила надії". (червень)

Уся робота колективу закладу спрямована на виховання шанобливого ставлення до державних святинь, української мови і культури, історії. З цією метою налагоджено використання державної символіки України, проведено ряд виховних заходів, що сприяли формуванню почуття патріотизму в школярів.

         У освітньому процесі необхідно враховувати, що вплив сім’ї на підростаючу особистість залежить від багатьох факторів, а саме: склад сім’ї (повна – неповна, наявність членів старшого покоління); побутові умови; морально-психологічний клімат; соціальна орієнтація; загальна культура; забезпечення єдності вимог до дитини усіх членів сім’ї; характер спілкування батьків із дитиною; єдність сімейних інтересів.

Цілеспрямована робота проводилася у двох напрямах: педагогічна просвіта батьків з використанням сучасних форм і методів та активне залучення їх до виховної роботи; підготовка підростаючого покоління до дорослого, сімейного життя. В  виховних планах  класних керівників заплановані  заходи спрямовані на запобігання жорстокості та насиллю в дитячому середовищі: індивідуальні бесіди з учнями, батьками, «Твої права і обов’язки – азбука громадянина», консультації класного керівника «Рекомендації щодо психолого-педагогічної взаємодії з учнями», індивідуальне спілкування «Як поводитися в конфліктних ситуаціях», «Поведінка в екстремальних ситуаціях», «Єдині вимоги сім’ї і школи. Жорстоке поводження з дітьми», виховна година «Насильство поруч та як його уникнути», індивідуальні бесіди щодо атмосфери в сім’ї,  батьківські лекторії «Як уникнути конфліктів між батьками і дітьми», тематичні виховні години «Вчинок і мораль», «Щире спілкування і довіра», «Людські чесноти», виховна година «Насильство поруч та як його уникнути».

Щодо реалізації Концепції превентивного виховання дітей і молоді були проведені  години спілкування, бесіди «Викресли булінг», «Права свої знай та обов’язків не забувай».

Було проведено акцію «16 днів проти насильства». За планом роботи  було створено Інформаційний дайджест «Я – проти насильства».

Підсумком акції  для учнів 5-11 класів став традиційний флешмоб «Ми проти насилля. Ми за мир і дружбу», який був втіленням теплоти, взаєморозуміння та добра в учнівських відносинах з червоними стрічками, символом боротьби зі СНІДом, (обов’язкового атрибуту відповідних акцій).

На сайті закладу освіти розміщено корисні послання щодо теми антибулінгу.

Педагогічним колективом проводилася системна робота з організації контролю за відвідуванням учнями навчальних занять, а саме: класні керівники щоденно вели облік відвідування учнями навчальних занять у книзі обліку відвідування занять, в яку після першого уроку заносили відомості про відсутніх учнів. Інформація про систематичні пропуски окремих учнів використовувалася під час проведення індивідуальних бесід з учнями та батьками. З учнями, які пропускають заняття без поважних причин, систематично проводилася профілактична робота, а також з їхніми батьками.

У навчальному закладі працює 2 дошкільні підрозділи чисельність по 20 вихованців. Розроблено режими роботи, які виконуються вихователями.

Вихователі працюють над створенням умов для повноцінного розвитку особистості молодшого школяра через комплексний системний підхід до організації виховання, навчання, розвиток та збереження здоров’я учнів, проводять розвивальні та спортивні ігри, спостереження за природою під час прогулянок, проводять виховні заходи.

Важливим аргументом самоорганізації дитини є учнівське самоврядування, яке направляє до пошуку шляхів, оцінок, позицій життєвої активності. Виходячи з таких позицій, у школі створено демократичну модель учнівського самоврядування. Його діяльність здійснюється за чітко складеними планами, засідань учнівської ради та кожного міністерства та комісій згідно графіка двічі на тиждень. Роботу учнівського самоврядування координують педагоги-організатори Бецко Л.Ф., Возняк Л.С.

Діяльність учнівського самоврядування в 2022-2023 н. р. була спрямована на виконання основних завдань сучасної освіти, що зумовлені пріоритетними напрямами реформування школи, визначеними Державною національною програмою «Освіта («Україна ХХІ століття»), Концепцією національно-патріотичного виховання учнівської молоді, Концепцією розвитку загальної середньої освіти, програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів».

Пріоритетними напрямками діяльності учнівського парламенту були: використання потенціалу краєзнавчої роботи щодо патріотичного виховання учнів закладу освіти; виховання в учнів громадянських якостей; профілактика й попередження шкідливих звичок та правопорушень серед учнів; формування соціальної компетентності (відповідальної, вольової поведінки; значення особистості (у шкільному та громадському житті); підвищення ефективності профорієнтаційної роботи через інтеграцію діяльності всіх ланок: навчальної, позакласної та позашкільної роботи, співпраці з батьківським комітетом,  центром зайнятості, дитячими та громадськими організаціями, вдосконалення методів роботи з активами класів та надання методичної допомоги, передача досвіду організаторської роботи; формування системи життєвих цінностей, створення умов для ефективного формування моральної культури учнів; використання засобів ІКТ.

Представники учнівського самоврядування були активними учасниками всіх загальношкільних заходів. Члени учнівського самоврядування працювали згідно Статуту, виконували свої обов’язки відповідно до приналежності до тої чи іншої комісії чи міністерства.

Проведена соціальна паспортизація класів, закладу освіти. Складені і опрацьовані списки дітей-сиріт, дітей-інвалідів, дітей, які знаходяться під опікою та позбавлені батьківського піклування, дітей з багатодітних сімей, із малозабезпечених сімей, із неповних сімей, дітей учасників АТО та бойових дій. Складені списки дітей, яким надається безкоштовне харчування за кошти громади: учні 1-4-х класів, діти-сироти, під опікою,  діти учасників АТО та бойових дій.

Для вивчення професійних нахилів і можливостей проведено тестування учнів 7-х, 9-х класів з метою надання допомоги у їх професійному самовизначенні. Проводилася зустріч учнів 9-х та 11-х класів з працівниками служби Центру зайнятості та представниками ВУЗів для орієнтування у виборі професії за сучасних умов.

Класні керівники та вчителі постійно тримають під контролем своїх учнів. На кожному поверсі є чергові вчителі, класні керівники  супроводжують та знаходяться разом з дітьми  в їдальні. Володіють інформацією про місце знаходження дітей в позаурочний час, в разі потреби відвідують вдома, проводять індивідуальні бесіди з батьками та дітьми.

З метою запобігання травматизму та підтримання порядку на перервах протягом навчального року організовується чергування по школі учнів 5-11 класів та вчителів. Але цей напрямок роботи ще потребує корекції і сумісних зусиль щодо покращення, а саме:

• класним керівникам потрібно постійно контролювати своїх учнів під час чергування по школі, не перекладати свою відповідальність на інших вчителів;
• класним керівникам  1-4 класів та вчителям-предметникам відповідально ставитись до обов’язків «Чергового вчителя» згідно «Графіку чергування вчителів по закладі освіти»;
• класним керівникам привчати учнів до культурної поведінки у школі, виховувати повагу до чергового учня та вчителя.

Виходячи із вище сказаного,

  Вважати виховну роботу у 2022-2023 навчальному році такою, що відповідає плану та реалізації концепції національної школи в педагогічному процесі.

З огляду на ці обставини національно-патріотичне виховання є пріоритетним напрямком у роботі педагогів. Метою національно-патріотичного виховання є сприяння вихованню у молодого покоління почуття патріотизму, формування особистості на засадах духовності, моральності, толерантності, забезпечення створення умов для інтелектуального, культурного та фізичного розвитку, реалізації науково-технічного та творчого потенціалу молодих громадян

Формування громадянина - патріота України, підготовленого до життя, з високою національною свідомістю, виховання громадян, які здатні побудувати громадянське суспільство, в основу якого були б закладені та постійно втілювалися демократія, толерантність та повага до прав людини, набуває сьогодні особливого значення.

Виходячи з цього, основна ідея полягає у мотивації громадянської активності молодого покоління. Найкращою мотивацією до суспільної праці є почуття гордості за свою державу, співпереживання за минуле, співпричетність до творення її сьогодення та майбуття.

Збереження історико-культурних традицій народу, знання героїчного минулого – це основа патріотичного виховання учнівської молоді. Зберігаючи пам'ять про трагічні події своєї країни, людина не допустить, щоб історія повторилась. На сучасному етапі маємо виховати у молоді  пріоритет  загальнолюдських  цінностей  у  духовному  розвитку особистості  на національному підґрунті, допомогти оволодіти теоретичним характером знань та переконань в  усіх  галузях  науки,  моралі,  мистецтва,  релігії,  усвідомлено  вибирати  свої  соціальні переконання.

Педагогічний колектив закладу освіти застосовує різноманітні підходи до виховання учня як особистості, комплексно поєднуючи  всі форми виховання у систему для забезпечення досягнення кінцевої мети – конкурентоспроможного випускника та свідомого громадянина.

         Освітня діяльність закладу освіти у 2022-2023 н. р. спрямована на підготовку учнів до майбутнього, виховання випускників з українським серцем і сучасними навичками, які:

• самостійно навчаються протягом всього життя;
• знають свої сильні сторони;
• гнучкі та легко адаптуються до змін;
• мислять рефлексивно, творчо та цілісно, вміють вирішувати проблеми та приймати відповідальні рішення з чистим сумлінням заради спільного блага;
• піклуються про інших;
• відповідальні громадяни, які діють, керуючись морально-етичними чеснотами;
• бачать у своїй справі сенс, гідність та покликання, поважають права інших та роблять свій внесок у загальне благо.

Отже, вся наша робота спрямована на виховання молодої людини, яка б уміла вчитися, жити, працювати, була соціально зрілою, а головне - патріотом своєї держави.

РОЗДІЛ ІІІ. ОЦІНКА ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

Стратегічна ціль: ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ВИКОНАННЯ ДЕРЖАВНИХ СТАНДАРТІВ – ЯКІСТЬ ОСВІТИ. ЗАДОВОЛЕННЯ ОСВІТНІХ ПОТРЕБ    

Головне завдання вчителя – забезпечити рівень навчальних досягнень і розвитку компетентностей на рівні Державних стандартів, безумовне виконання навчальних програм та планів. Основними умовами успішного досягнення базової компетентності учнями школи ми вважаємо:

Підвищення ефективності уроку як основної можливості діалогу учня та вчителя; розвиток системи позаурочних форм освітньої діяльності, зорієнтованих на пошуковий, дослідницький, проблемний характер засвоєння змісту освіти;

 Ріст професійної майстерності педагогічних кадрів; орієнтацію педагогів на особисті досягнення учнів в освітній взаємодії;

Забезпечення принципів відкритості й комфортності освіти в усіх її аспектах; комплексний супровід педагогами освітнього та професійного вибору здобувачів освіти.

Стратегічна ціль:  РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НУШ

Робота педагогічного колективу  спрямована на забезпечення виконання навчальних програм і вимог Державних стандартів освіти. Заклад на якісному рівні задовольнятиме запити учасників освітнього процесу, втілюючи Концепцію нової української школи.

Забезпечення виконання Державних стандартів – якість освіти. Задоволення освітніх потреб. Реалізація Концепції НУШ

Робота педагогічного колективу була спрямована на забезпечення виконання навчальних програм і вимог Державних стандартів освіти. Заклад на якісному рівні задовольняє запити учасників освітнього процесу, про що свідчать опитування учасників освітнього процесу. Якісний показник визначається за відсотком учнів, які мають достатній та високий

Головний колегіальний орган – педагогічна рада – працювала протягом навчального року над питанням забезпечення внутрішньої системи якості освіти. На засіданнях педради розглядалися питання розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти, вдосконалення, ефективної діяльності закладу освіти. Освіта це не лише оцінки. Це і створене освітнє середовище, і оцінювання учнів на основі чітких критеріїв, педагогічна діяльність працівників, управлінські процеси.

Педагогічний колектив втілює Концепцію нової української школи з 2018 року. Цього року маємо перших випускників Нової української школи, які отримали свідоцтва за чотири роки навчання в початковій школі.   З  2022 року стартує новий етап  впровадження НУШ у базовій школі. Створено відповідне освітнє середовище в 1-4 класах НУШ.  Вчителі, які працюють в 1-4, 5 класах, будуть працювати у 6 класі та адміністрація закладу  пройшли відповідну професійну підготовку. На даний час ведеться ґрунтовна робота щодо підготовки впровадження Державного стандарту у 5-6 класах.  Питання щодо результатів роботи початкової школи за новими освітніми стандартами розглядалося на нарадах при директору, засіданнях педагогічної ради. Впроваджується формувальне оцінювання навчальних досягнень здобувачів знань.

Основними умовами успішного досягнення базової компетентності учнями школи ми вважаємо: підвищення ефективності уроку як основної можливості діалогу учня та вчителя; розвиток системи позаурочних форм освітньої діяльності, зорієнтованих на пошуковий, дослідницький, проблемний характер засвоєння змісту освіти; ріст професійної майстерності педагогічних кадрів; орієнтацію педагогів на особисті досягнення учнів в освітній взаємодії; забезпечення принципів відкритості й комфортності освіти в усіх її аспектах; комплексний супровід педагогами освітнього та професійного вибору школярів.

Протягом навчального року педагогічний колектив працював над  створенням єдиного інформаційно-освітнього простору, що дозволяє організувати ефективне дистанційне навчання, застосовувати в освітньому процесі нові ІКТ, здійснювати збір та обробку даних. В цей період вчителями і учнями зроблено значний крок вперед щодо дистанційної взаємодії через протиепідемічні обмеження та війни. В умовах воєнного часу  навчання з використанням дистанційних технологій стало найбільш безпечним способом організації навчання. 

Стратегічна ціль: МЕТОДИЧНА РОБОТА  І КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

У 2022-2023 н. р. значна увага приділялася роботі з обдарованими дітьми. Ефективною формою роботи для реалізації, утвердження своїх здібностей є конкурси.

Протягом 2022-2023 навчального року педагогічні працівники закладу працювали над загальношкільною науково-методичною проблемою Від творчо працюючого вчителя до конкурентоздатного компетентного випускника через впровадження інноваційних методів навчання і виховання у наступних методичних об’єднаннях:

• предметів суспільно-гуманітарний циклу – керівник      Суховерська О.Т.;
• предметів природничо-математичного циклу – керівник   Гарасимів М.М.;
• початкових класів – керівник Кос Н.В.;
• класних керівників – керівник Стибель Л.Є..

Аналіз роботи методичних об’єднань засвідчує, що основну увагу вчителі приділяли підвищенню фахової майстерності, розвитку власної творчої особистості, спільному вирішенню завдань, поставлених методичними об’єднаннями щодо втілення сучасних інновацій та педагогічних технологій, сприяли творчому підходу до реалізації ідей програм з кожного предмета на забезпечення, засвоєння й використання найбільш раціональних методів і прийомів навчання та виховання школярів.

Науково-методична рада закладу забезпечувала планування, керівництво та аналіз методичної роботи протягом року. Майстерність учителів здійснювалася через постійне самовдосконалення, вивчення передового досвіду вчителів України та своїх колег шляхом самоосвіти та через участь у роботі методичних об’єднань, семінарах, виконанні особистих творчих планів.

Педагоги закладу освіти є активними членами вебспільноти освітян, працюючи на таких платформах, як «Всеосвіта», «На урок», «Прометеус» , «Ед-ера» тощо, де проходять курси, беруть участь у семінарах та конференціях, розміщують власні методичні матеріали, створюють тести для перевірки рівня навчальних досягнень учнів.

      Курсову підготовку, як експерт державної служби якості освіти з питань проведення інституційного аудиту  пройшла  директор закладу Мирослава ВОЗНЯК.

У 2022-2023 н.р. проатестовано 12 педагогічних працівників:

1. Братців Марія Миколаївна, вчитель фізичної культури – присвоєно  кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»
2. Маліш Оксана Іванівна, вчитель англійської та німецької мов- присвоєно  кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»
3. Возняк Лариса Зіновіївні, завідувач бібліотекою – відповідає раніше присвоєному 9 т.р.
4. Карпин Оксана Іванівна, вчитель інформатики – відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії»
5. Карпин Ярослав Іванович, вчитель фізики - відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії»
6. Кащак Наталія Григорівна, практичний психолог - відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії»
7. Кащак Наталія Григорівна, вчитель християнської етики - відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії»
8. Полюга Уляна Михайлівна, вчитель біології – відповідає раніше присвоєному педагогічному званню «Старший учитель»
9. Карпин Мар’яна Юріївна, вчитель початкових класів та основ здоров’я - присвоєно  кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії»
10. Сенишин Петро Петрович, вчитель історії - відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» та педагогічному званню «Старший учитель»
11. Маліш Галина Петрівна, вчитель зарубіжної літератури, української мови та літератури - присвоєно  кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»
12. Струк Ірина Володимирівна, вчитель української мови та літератури - присвоєно  кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»

Традиційним у закладі освіти залишилося проведення предметних тижнів та творчих тижнів учителів, які атестуються.

        Так, упродовж І семестру  2022-2023 н.р.  проведено  предметні  тижні:  з української мови (вчителі Возняк М.І., Дудич Н.В., Возняк Л.С., Суховерська О.Т. та філії Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст., с. Криниця вчителі Маліш Г.П., Струк І.В., Лудин О.Ф.), з християнської етики (вчителі Возняк М.І., Кащак Н.Г.). Звіти про проведення методичних тижнів узагальнено та висвітлено на сайті школи .

У рамках тижня української мови в Більченському ЗЗСО І-ІІІ ст. було проведено:

• Конкурс читців поезій про мову «Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі», вч. Возняк М.І. (1-11 кл.);
• «Поетична галявина українських слів», вч. Фира Т.В. (1 кл.);
• «Велична, щедра і прекрасна мова», вч. Суховерська Р.В., Лапчук О.В. (2 кл.);
• «Ми розмовляємо мовою Великих князів Київських», вч. Парус І.І. (3 кл.);
• «Мова – державна перлина», вч. Карпин Н.В. (4 кл.);
• «Мова – серце нації» вч. Суховерська О.Т. (5,8 кл.);
• Пригоди в країні «Словограй», вч. Іванус О.М., Бецко Л.Ф. (6 кл.);
• «Культура нашого мовлення», вч. Возняк Л.С. (9кл.);
• Мовно-літературний КВК «Солов’їне шоу», вч.  Дудич Н.В., вч. Возняк М.І. (10,11 кл.);
• «Ми українці- велика родина», вих. Ляхів Г.Т. (ДНЗ «Сонечко»);
• Пісенна акція «Нас єднає українська мова», вч. Карпин О.І., вч. Лапчук О.В. (вчительський колектив);
• Диктант національної єдності (вчителі та учні закладу);
• Бібліотечний урок «Українська мова – річка часу» та відео презентація про День української писемності та мови, бібліотекар Возняк Л.З.;
• Акція «Подаруй бібліотеці книгу!» (Возняк Л.З.)

З 24 по 28 жовтня олімпійський тиждень:

• Олімпійський урок-лінійка «Древні олімпійські ігри» (11 клас, Суховерський Б.І.)
• Участь дітей в змаганнях «Олімпійське лелеченя» (8-11 класи, Сухверський Б.І.)
• Змагання «Ми – твоє майбутнє, Україно!» (8-11 класи, Суховерський Б.І.)
• Матчеві зустрічі з міні-футболу (8-11 класи, Суховерський Б.І.)
• Виставка плакатів «Знай наших олімпійських чемпіонів», «Олімпійські ігри» 5-7 класи, Братців М.М.)
• Виставка малюнків «Спорт у моєму житті» (1-6 класи, Братців М.М.)
• Змагання з підтягування, футболу (1-4 класи, Братців М.М.)
• Інформаційні хвилинки «Цікаві олімпійські факти», змагання у спритності та витривалості «Веселі старти» (5-7 класи, Братців М.М.)
• Призове місце у конкурсі «Українська мова – мова нашої перемоги!» (Возняк Марія, 11 клас, Дудич Н.В.)
• Усний журнал " Поезія Шевченка - то музики народної душа" (5 клас, Суховерська О.Т.)
• Урок написання есе " Шевченко в моєму серці " (8 клас, Суховерська О.Т.)

У філії Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст., с. Криниця було проведено інтелектуальну гру «Лабіринти мови», ігри патріотів ( пізнавальні конкурси), усний журнал « Єдиний скарб у тебе рідна мово», та творчу постановку сучасної казки « Українська мова та Новий правопис на побаченні».

Також у філії відбувся семінар учителів зарубіжної літератури, де учитель Маліш Г.П. провела  майстер-клас «Створи лепбук».

У філії Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст., с. Болоня в рамках тижня української мови було проведено мовну вікторину «Мова – найцінніший скарб», вч. Кіндій М.М. (3-4 кл.); ранкова зустріч «Солов’їна, барвінкова, дзвени струмочком, рідна мово!» вч. Кос Н.В. (1-2 кл.).

У рамках тижня християнської етики в Більченському ЗЗСО І-ІІІ ст. було проведено:

• Дитяча поезія «Вогники дитячої душі», вч.  Кащак Н.Г. (1 кл.);
• Перегляд релігійних мультфільмів, вч. Кащак Н.Г.  (1-4 кл.);
• Виставка малюнків «Біблійні персонажі очима дітей», вч. Кащак Н.Г.;
• Стінгазети, вч. Возняк М.І. (8-11 кл.);
• Вікторина «Пізнаємо Біблію», вч.  Возняк М.І. (5 кл.);
• Світ притч, вч. Возняк М.І. (6 кл.);
• Екскурсія м. Борислав, вч. Возняк М.І. (7 кл.);
• Квест, вч. Дубик Т.Б. (8 кл.);
• 300 р. від Дня народження Г. Сковороди «Велетень Духу», вч. Возняк М.І. (10 кл.);
• Вистава «Миколай і Оля», вч. Возняк М.І. (3,5, 10 кл.);
• Виховний захід «Через терня випробувань – до зірок небесної слави». Патріарх Йосиф Сліпий, вч. Кащак Н.Г., вч. Лапчук О.В. (9 кл.);
• Презентація «Святі місця рідного краю», вч. Возняк М.І. (11 кл.);
• Кросворди, вч. Возняк М.І.;
• Творча майстерня «Янгол-охоронець для воїна України». «Серце України», вч. Кащак Н.Г. (3,9 кл.);
• Волонтерство і благодійництво, вч. Возняк М.І., вч. Кащак Н.Г..

       Здобувачі освіти закладу брали  активну участь у різноманітних конкурсах:

• Міжнародний конкурс з української мови ім. П. Яцика ;
• Міжнародний мовно-літературний конкурс ім. Т. Шевченка;
• Всеукраїнський конкурс з інформатики «Бобер» - 68 учнів.

У ІІ семестрі 2022-2023 н.р. проведено:

• відкритий урок з інформатики «Вчимо правила безпечної роботи в інтернеті» лютий, 2 клас, вч. Карпин С.З.;
• відкритий урок з інформатики «Правила безпечного користування інтернетом» лютий, 3 клас, вч. Карпин С.З.;
• квест «Безпечний інтернет», лютий, 4 клас, вч. Карпин С.З.;
• відкритий урок з біології «Будова плоду», 21.02.2023 р. 6 клас, вч. Полюга У.М.;
• відкритий урок з інформатики «Українська вишивка мовою комп’ютера» 28.02.2023 р. 5 клас, вч. Карпин О.І.;
• відкритий урок з фізики «Сила струму. Одиниця сили струму. Амперметр», 02.03.2023 р., 8 клас, вч. Карпин Я.І.;
• відкритий урок з історії «Суцільна колективізація України», 09.03.2023 р. 10 клас, вч. Сенишин П.П.;
• відкритий урок з фізичної культури «Волейбол», лютий 2023 р. 8 клас, вч. Братців М.М.;
• відкритий урок з математики «Звичайні дроби», 17.03.2023 р. 5 клас, вч. Іванус О.М.;
• інтегрований урок з біології та англійської мови «Здоров’я – твоє багатство», 17.03.2023 р., 10 клас, вч. Полюга У.М., Стибель Л.Є.;
• інтерактивне ігрове шоу (географії та англійська мова) «Навколо світу» 24.05.2023 р., вч. Присташ Н.Я., Стибель Л.Є.;
• КВК з української літератури «Йдемо з дитинства до Тараса», 14.03.2023 р., 6,11 класи, вч. Дудич Н.В., Іванус О.М..

З 15 травня – 19 травня 2023 р. у Більченському ЗЗСО І-ІІІ ст. проведено Тиждень географії (вч. Присташ Н.Я.). У рамках тижня проведено:

• тематична лінійка «Навіщо потрібна географія»;
• виставка плакатів та малюнків «Цікавий світ материків»;
• орієнтування на місцевості (8 клас);
• віртуальна подорож материками (7 клас);
• гра-вікторина «Чи знаєш ти Україну» (10 клас);
• конкурс «Цікаві факти про Україну» (10 клас).

З 22 травня – 26 травня 2023 р. у Більченському ЗЗСО І-ІІІ ст. проведено Тиждень основ здоров’я (вч. Іванус О.М., Полюга У.М., Підцерковна С.П.):

• тематична лінійка до Тижня пропаганди здорового способу життя;
• виставка літератури «Зроби свій вибір»;
• година спілкування «Я за здоровий спосіб життя»;
• конкурс малюнків, рефератів «Здорова їжа»;
• усний журнал «Палити це безглуздо»;
• анкетування «Моє ставлення до паління»;
• конкурс на кращий вірш на тему «Здоров’я – моя цінність»;
• конкурс плакатів «Отруйні рослини, гриби, тварини»;
• виховний захід «Старшокласники малечі про вітаміни»;
• руханка «Веселі перерви».

У філії Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст., с. Болоня проведені відкриті уроки з використанням інноваційних технологій.

Калашнік Н.А. –урок-вікторина «Письмове множення багатоцифрових чисел на двоцифрове число. Схематичні рисунки для розв’язання задач на частини.» (4 клас 24.03.2023р.)

Кіндій М.М. – урок–гра «Додавання виду 37+8. Рух назустріч.Розв’язування задач двома способами.» (2 клас 27.02.2023р.)

Кос Н.В. – урок – дослідження « Чому веселка різнокольорова ?» (1 клас 01.05.2023 р.)

Денисюк Ю.О.– урок–подорож  «Гість з України.» (4 клас 10.05.2023р., англійська мова).

Упродовж 2022-2023 навчального року за участю учнів школи проводилася низка шкільних конкурсів і заходів згідно плану виховної роботи.

Серед проведених заходів такі :

*Свято Першого дзвоника

*Свято Миколая

* Т.Г.Шевченко - це Україна

*Свято Останнього дзвоника. Прощавай початкова школо!

Також, протягом навчального року здобувачі освіти долучалися до різних заходів проведених у Більченському ЗЗСО І-ІІІ ступенів.

Питання методичної роботи з педагогічними кадрами, удосконалення професійної майстерності були предметом обговорення на засіданнях педагогічних рад, адміністративних нарад, нарад при директорі.

Аналіз підсумків навчального року дає підстави зробити висновки, що порівняно з минулим навчальним роком зріс рівень фахової майстерності педагогів. Педагогічний колектив школи в процесі своєї діяльності реалізував мету виховання, навчання та розвитку дітей, поставлену на початку навчального року.

Стратегічна ціль: ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ

Педагогічні працівники постійно підвищують свій професійний рівень, використовуючи різноманітні форми підвищення кваліфікації, передачі педагогічного досвіду, а також самоосвіту. Педагогічні працівники беруть участь в освітніх проєктах, інноваційній і дослідно-експериментальній роботі, впроваджують нові форми і методи роботи в педагогічній діяльності, залучаються до експертної освітньої роботи.

Здобуття мережевої освіти;

Підвищення кваліфікації у онлайн режимі;

Використання під час уроків електронних засобів навчання;

Розміщення власних ресурсів на сайтах;

Створення тестів, дидактичних матеріалів для уроку.

100% щорічно вчителі підвищують кваліфікацію відповідно Плану підвищення кваліфікації.

РОЗДІЛ ІV. УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Стратегічна ціль: ДОВІРА ДО ДІЯЛЬНОСТІ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Управлінська діяльність спрямована на забезпечення якості освіти на рівні Державних стандартів. В закладі постійно відбувається моніторинг поставлених цілей даною стратегією. Формуються відносини довіри, прозорості, відкритості завдяки роботі сайту закладу освіти, груп у соціальних мережах закладу освіти та офіційної Facebook-сторінки закладу освіти. Здійснюється ефективна кадрова політика, до викладацької діяльності залучені лише фахівці, які постійно підвищують свій професійний рівень. Використовуються онлайн-платформи для професійного самовдосконалення.

Здійснюється стимулювання професійної майстерності вчителів  відповідно до Положення про матеріальне стимулювання педагогічних працівників. Управлінські рішення приймаються на основі конструктивної співпраці, взаємодії з місцевою громадою, враховуються пропозиції учасників освітнього процесу.

Адміністрація закладу планує та здійснює заходи щодо утримання у належному стані будівель, приміщень, обладнання у співпраці з засновником.

Особливу увагу, як керівник, хочу звернути на фінансове та матеріально-технічне забезпечення закладу.

За період 2022-2023 навчального року заклад отримав: для наших наймолодших школярів, першокласників, було придбано меблі (парти, шафи).

• Закуплена мотокоса,  перфоратор, 6 відер, бутлі для води з помпою, 2 ліхтарі.
• В укритті встановлено 2 роутери, зроблено постачання інтернету.
• Засновником виділено 400 000 грн. на які зроблено ізоляцію та обмостку навколо частини закладу.
• 400 000 грн. виділено для ремонту укриття, а саме гідроізоляція та стяжка.
• Від ЮНІСЕФу отримали коцики та каремати, 2 комплекти приладдя для спортзалу, книжки, порошок для прання, миючі засоби, мішки для сміття, баки для сміття).
• Від «Галичина-Захід» отримали на 21 000 грн інструменту в кабінет трудового навчання.

В рамках проєкту «Ноутбук кожному вчителю» отримали 15 ноутбуків, які були передані педагогічним працівникам для організації робочого місця педагогів, з них 3 ноутбуки передано у філію Більченського ЗЗСО І-ІІІ ст.,         с. Криниця.

100 000 грн. – міська рада на придбання дверей у спортзал та вхідні (бічні) двері, леноліум у біологічний кабінет та вирівнююча суміш.

73 000 грн. (2000 доларів) – ЮНІСЕФ на придбання витяжної системи  (65 000) та столів з кріслами в їдальні.

Заклад  працює в режимі стабільності. Проте, на сьогодні залишається багато нагальних проблем, які необхідно вирішити. Адміністрація закладу постійно вивчає потреби учнів та працівників, готує і доводить до відома засновника запити для задоволення потреб закладу освіти та відстежує їх реалізацію.

Ще однією з важливих складових управлінського процесу є безумовне виконання вимог статті 30 Закону України «Про освіту», яка визначає перелік обов’язкової інформації, яку заклад має оприлюднювати. У нашому навчальному закладі створений та активно функціонує офіційний сайт, де є відкритий доступ до вищезгаданої публічної інформації, що знаходиться у рубриці «Прозорість та інформаційна відкритість закладу освіти». Сайт закладу постійно оновлюється, висвітлює події, які відбуваються у житті школи, є одним із інструментів організації дистанційного навчання. Шкільне життя навчального закладу висвітлюється також на офіційній Facebook-сторінці закладу, що є більш популярною серед учнів та батьків.

Для здійснення самооцінювання якості освітньої діяльності у закладі освіти розроблена внутрішня система забезпечення якості освіти (протокол засідання педагогічної ради №1 від 31.08.2022 року), що включає критерії, правила і процедури оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників та здобувачів освіти, управлінської діяльності керівних працівників закладу освіти, систему та механізм забезпечення академічної доброчесності, інклюзивного навчання тощо.

Проте повинна визнати, що моніторинг освітньої діяльності протягом 2022-2023 року здійснювався лише частково, що певною мірою пов’язано із карантинними обмеженнями та військовим станом. Цього навчального року адміністрацією навчального закладу здійснювалося вивчення системи роботи вчителів, що атестувалися, протягом навчального року вивчався стан ведення класних журналів, стан викладання української мови  у І семестрі, географії – у ІІ семестрі. На основі перевірки складені аналітичні довідки, що підшиваються та зберігаються.

Стратегічна ціль: ПАРТНЕРСТВО В ОСВІТІ. РОЗБУДОВА ГРОМАДСЬКО-АКТИВНОГО ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

З метою впровадження в життя закладу освіти державно-громадської моделі управлін­ня у закладі залучаються до  управління такі органи: загальношкільна конференція; рада профілактики правопорушень;  батьківський актив; адміністрація закладу освіти; педагогічна рада; профспілковий комітет; органи учнівського самоврядування.

Державно-громадське управління в освітньому закладі базується на принципах: демократичності; прозорості управлінських рішень; колегіальності; делегуванні повноважень; громадського обговорення важливих питань життя школи; звітності директора перед шкільною громадою та засновником.

Адміністрація закладу в партнерстві з органами місцевого самоврядування спрямовує свою діяльність на пошук ресурсів для розвитку закладу освіти, на вирішення проблем в межах їх повноважень. Вчителі закладу освіти  беруть участь у роботі органів місцевого самоврядування, громадському житті.

ГОЛОВНІ ЗАВДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ НА 2023-2024 Н.Р.:

Створити якісно нові умови для  виконання Закону України «Про освіту», Закону України «Про повну загальну середню освіту», для реалізації Концепції національного виховання учнів, відродження національної духовності й залучення до її формування учнів, вчителів, батьків, громадськості, для продуктивної роботи Нової української школи.

1. Підготовка до організованого початку навчання в очному режимі.
2. Порушити клопотання перед засновником про:

- капітальний ремонт харчоблоку;

- проведення якісного ремонту в укритті та облаштування укриття відповідно до вимог;

- виділення коштів на оновлення комп’ютерної техніки для кабінету інформатики з технічними характеристиками, що відповідають потребам освітньої програми; встановлення контент-фільтрів, антивірусних програм на шкільні комп’ютери для безпечного доступу до мережі Інтернет.

3. Забезпечити  систему роботи з адаптації та інтеграції здобувачів освіти до освітнього процесу.

4. Розроблення критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів при використанні інших, крім класно-урочної, форм організації освітнього процесу та форм роботи з учнями: дистанційного, змішаного навчання.

5. Обов’язкове оприлюднення критеріїв оцінювання.

6. Впровадження самооцінювання і взаємооцінювання учнів; отримання постійного зворотного зв’язку від учнів у процесі оцінювання.

7. Впровадження формувального оцінювання в 5 -11 класах.

8. Урізноманітнювати  форми роботи використання вчителями для впровадження формувального оцінювання в освітньому процесі.

9. Забезпечити розвиток відповідального ставлення до навчання.

10. Педагогічним працівникам забезпечити реалізацію внутрішньої системи забезпечення якості освіти шляхом виконання навчальних програм відповідно Державних стандартів.

11. Вчителям під час проведення навчальних занять здійснювати наскрізний процес виховання, поєднувати виховний процес із формуванням ключових компетентностей та наскрізних умінь учнів.

13. Створювати умови особистісно орієнтованого навчання.

14. Неухильно дотримуватись принципів академічної доброчесності та власним прикладом демонструвати важливість дотримання норм академічної доброчесності у педагогічній діяльності (посилання на джерела, які використовуються в роботі, справедливе оцінювання навчальних досягнень учнів, підбір завдань, які відповідають віковим можливостям учнів).

 15. Інформувати учнів та батьків  про необхідність дотримання академічної доброчесності: під час проведення навчальних занять, у позаурочних заходах, за допомогою наочної інформації (наголошувати на дотриманні таких якостей, як старанність, самостійність у навчанні, відповідальність за свої рішення, чесність здобуття оцінок тощо).

16.  Спрямовувати зміст завдань під час проведення навчальних занять на творчу та аналітичну роботу учнів, ставити проблемні питання, на які немає готової відповіді в підручнику чи інших джерелах.

17.  Виконання дослідницьких і творчих завдань, проєктів.

18. Підвищити якість природничо-математичної освіти, впроваджувати STEM-навчання.

19. Забезпечити зростання фахової підготовки вчителів шляхом виконання річного плану підвищення кваліфікації, організацію та вивчення перспективного педагогічного досвіду. Сприяти участі вчителів, учнів у науковій, дослідницькій, пошуковій роботі на базі навчального закладу.

20. Педпрацівникам створювати та  розміщувати на освітніх сайтах власні розробки, публікації; створити власне електронне портфоліо.

21. Забезпечити реалізацію Стратегії розвитку закладу освіти на 2022-2027 роки.

22. Разом із засновником забезпечити оновлення та зміцнення навчально-матеріальної бази згідно Стратегії.

23. Працювати над ефективною взаємодією органів громадського самоврядування та керівництва закладу освіти.

24. Управлінські рішення приймати з урахуванням пропозицій учасників освітнього процесу. Посилити залучення всіх учасників освітнього процесу до розроблення внутрішніх документів, планів, заходів.

25. З метою забезпечення інформаційної відкритості закладу освіти, оновити сайт закладу освіти. Забезпечувати своєчасність розміщення інформації.

26. Чималі зусилля плануємо докласти для покращення процесу дистанційного навчання. Для більш ефективної комунікації з батьками учнів необхідно в усіх класах до 1-го вересня запровадити електронні журнали, що дасть можливість батькам відслідковувати результативність навчання дітей в дистанційному форматі. Достатньо проблемним залишається питання щодо організації навчання та проведення корекційних занять у дистанційному форматі для учнів із особливими освітніми потребами.